關鍵詞： 教師資格證 2016 幼兒園

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一、單項選擇題

1．第斯多惠曾說：“教師本人是學校重要的師表；是直觀的、有教益的模范，是學生活生生的榜樣?！边@說明教師勞動具有（   ）

A．創(chuàng)造性   B．示范性   C．長期性   D．復雜性

2．劉老師正在上課，學生路路突然站起來，指出劉老師講解中的錯誤。劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了!”說完，劉老師若無其事地繼續(xù)上課。下列選項中，對該教師行為評價正確的一項是（   ）

A．維護了正常的教學秩序   B．漠視了學生的主導地位

C．體現(xiàn)了教師的主導地位   D．挫傷了學生的積極性

3．人們常說“聰明早慧”“大器晚成”，這表明人的身心發(fā)展具有（   ）

A．階段性   B．互補性    C．順序性   D．差異性

4．學生小虎平時紀律松散，經(jīng)常遲到，上課還總與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中，對該班主任行為評價正確的一項是（   ）

A．激勵了學生的學習積極性     B．沒有發(fā)揮學生的主體性

C．沒有尊重學生的人格         D．維護了教師的權威

5．教師張某對學校給予的處分不服，依據(jù)相關法律，他可以采用的法律救濟途徑是（   ）

A．教師申訴   B．刑事訴訟   C．申請仲裁   D．民事訴訟

6．《兒童權利公約》中，締約國保障兒童獲得保健的權利標準是（   ）

A．高標準的健康     B．低標準的健康

C．平均標準的健康     D．與成人同等標準的健康

7．下列選項中，與“天宮一號”完成我國首次交會對接的是（   ）

A．神州八號   B．神州九號   C．神州六號   D．神州七號

8．對于課堂上有可能引發(fā)爭議的問題，高老師總是和其他老師一起進行多次試驗，檢驗各種假設，以得出正確的結論。這說明高老師具有（   ）的品質(zhì)。

A．團結協(xié)作   B．求真務實   C．獨立自主   D．人文關懷

9．不屬于《中華人民共和國教育法》基本制度的是（   ）

A．教育督導   B．教師培訓   C．教育制度   D．證書制度

10．下列和“曹操和曹丕是父子”判斷類型相同的是（   ）

A．崔健和那英是歌手     B．王力和徐建是醫(yī)生

C．李白和杜甫是詩人     D．徐超和徐南是戰(zhàn)友

參考答案：

一、單項選擇題

1．B【解析】根據(jù)題干描述，教師是有教益的模范，是學生活生生的榜樣，說明教師具有示范性。

2．D【解析】劉老師的行為挫傷了學生的積極性?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定，教師應“關愛學生”。關心愛護全體學生，尊重學生人格，做學生的良師益友，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生。

3．D【解析】說明人的身心發(fā)展的差異性。正常人的發(fā)展要經(jīng)歷一些共同的基本階段，但個別差異仍然非常明顯，每個人的發(fā)展優(yōu)勢(方向)、發(fā)展速度、高度(達到的水平)往往是千差萬別的。需要說明的是，個體發(fā)展水平的差異不僅是由于個人的先天素質(zhì)、內(nèi)在機能的差異造成的，它還受到環(huán)境及發(fā)展主體在發(fā)展過程中的努力程度和自我意識的水平、自我選擇的方向的影響。

4．C【解析】班主任沒有尊重學生的人格?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定教師應“關愛學生”。關心愛護全體學生，尊重學生人格，做學生的良師益友，平等公正對待學生。

5.A【解析】具體參看《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定。

6.A【解析】締約國確認兒童有權享有可達到的高標準的健康，并享有醫(yī)療和康復設施；締約國應努力確保沒有任何兒童被剝奪獲得這種保健服務的權利。

7.A【解析】“神州八號”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，與我國首個空間站雛形“天宮一號”攜手，共同執(zhí)行我國首次空間交會對接任務。

8.B【解析】略。

9.B【解析】《中華人民共和國教育法》基本制度包括教育基本制度、教育督導和評估制度、學業(yè)證書制度等。不包括教師培訓制度。故選B項。

10.D【解析】其他三項只是說他們的職業(yè)，沒有說出他們之間的關系，只有D和題干一樣說出兩者之間的關系。故選D項。

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