關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 幼兒園

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一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分

1、古希臘古典時期文學(xué)成就大的是(　　)。

A.抒情詩

B.散文

C.戲劇

D.寓言

2、(　　)是國家為公民進入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)能力，經(jīng)認定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。

A.教師資格制度

B.教師職務(wù)制度

C.教師聘任制度

D.教師考核制度

3、(　　)是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面、由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或?qū)W者型教師的過程。

A.人的全面發(fā)展

B.教師專業(yè)發(fā)展

C.教師職業(yè)道德的發(fā)展

D.以人為本

4、下列選項中與其他三項不是同一類的是(　　)。

A.王有制

B.均田制

C.井田制

D.分封制

5、根據(jù)《教師法》的規(guī)定，下列哪項不是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)?(　　)

A.關(guān)心集體，愛護公物

B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

C.貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)

D.對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動

6、趙陽不小心摔傷了胳膊，帶班老師立即將他送往醫(yī)院，并交代另外一位老師組織大家活動。帶班老師的行為是(　　)的體現(xiàn)。

A.關(guān)心集體

B.關(guān)愛幼兒

C.因材施教

D.不負責(zé)任，沒有面向全體幼兒

7、“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也?！?《韓詩外傳》)這句話告訴我們，教師(　　)。

A.不僅要提高道德認識，還要加強道德實踐

B.不僅要有從教的學(xué)識能力，還要做到以身作則

C.不僅要有豐富的學(xué)識，還要注重能力的提升

D.不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷

8、有權(quán)進行幼兒園教師資格認定的機構(gòu)應(yīng)是(　　)。

A.省級以上人民政府

B.市級以上人民政府

C.縣級以上地方人民政府

D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

9、《教師法》施行時間是始于(　　)。

A.1994年1月1日

B.1994年9月10日

C.1993年11月1日

D.1995年1月1日

10、學(xué)校派張老師參加省里組織的骨干教師培訓(xùn)，但按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)扣除張老師500元的績效工資。學(xué)校的這項規(guī)定(　　)。

A.節(jié)約了辦學(xué)成本

B.加強了經(jīng)費管理

C.體現(xiàn)了按勞取酬

D.侵犯了教師權(quán)利

11、在教育活動中，教師負責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是(　　)。

A.學(xué)生在教育活動中是被動的客體

B.教師在教育活動中是被動的客體

C.要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導(dǎo)作用

D.教師在教育活動中不能起到主導(dǎo)作用

12、教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的(　　)。

A.職業(yè)準入制度

B.任職資格制度

C.職業(yè)許可制度

D.職業(yè)聘任制度

13、“父母有撫養(yǎng)未成年子女的義務(wù)”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的(　　)。

A.受教育的權(quán)利

B.受尊重的權(quán)利

C.安全的權(quán)利

D.生存的權(quán)利

14、當(dāng)工作遇到挫折時，劉老師總是能夠樂觀、豁達地面對。這表明劉老師具備(　　)。

A.健康的職業(yè)心理

B.豐富的學(xué)識修養(yǎng)

C.較強的教育能力

D.高尚的職業(yè)道德

15、黃某說張某胖，張某說范某胖，范某和譚某都說自己不胖。如果四人中只有一個說假話，那么(　　)一定胖。

A.黃某

B.張某

C.范某

D.張某和范某

16、我國學(xué)前教育的新觀念是培養(yǎng)(　　)。

A.完整兒童

B.健康兒童

C.社會兒童

D.聰明兒童

17、在Windows　XP下，當(dāng)一個應(yīng)用程序被小化后，該應(yīng)用程序?qū)?　　)。

A.被終止運行

B.忽略輸入輸出信息

C.被暫停執(zhí)行

D.繼續(xù)運行

18、縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的(　　)，加強對薄弱學(xué)校的建設(shè)。

A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

B.溝通和合作

C.培訓(xùn)和流動

D.交流和互訪

19、不利用一般的檢索系統(tǒng)，而是利用文獻后面所列的參考文獻，逐一追查原文(被引用文獻)，然后再從這些原文后所列的參考文獻目錄逐一擴大文獻信息范圍.一環(huán)扣一環(huán)地追查下去的文獻檢索方法是(　　)。

A.順查法

B.倒查法

C.追溯法

D.循環(huán)法

20、某教師在教師節(jié)前暗示學(xué)生給其送禮物，其行為(　　)。

A.不夠認真踏實

B.不能甘為人梯

C.關(guān)心學(xué)生家庭狀況

D.違反教師職業(yè)道德

21、唐代飲茶已較普遍，唐人(　　)撰寫《茶經(jīng)》，系統(tǒng)總結(jié)了種茶、飲茶的經(jīng)驗，敘述了茶的歷史發(fā)展進程，被后人尊為“茶圣”。后世在這一基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，形成了依據(jù)茶的品種、對茶具、環(huán)境和水質(zhì)以及審茶、泡茶、品茶步驟都形成了一整套嚴格的藝術(shù)化的程序，謂之品茶文化。

A.李白

B.杜甫

C.賈思勰

D.陸羽

22、留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，帶班老師應(yīng)(　　)。

A.關(guān)心愛護小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育

B.寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然

C.嚴厲責(zé)罰小華，令其盡快改變不良行為習(xí)慣’

D.聯(lián)系小華家長，責(zé)令其督促小華改掉不良習(xí)慣

23、與“并非有些貪污罪不是故意犯罪”等值的判斷是(　　)。

A.所有貪污罪都是故意犯罪

B.所有貪污罪都不是故意犯罪

C.有些貪污罪是故意犯罪

D.有些貪污罪不是故意犯罪

24、首次以官方文件形式提出“教師職業(yè)應(yīng)視為一門專業(yè)”的是(　　)。

A.1994年《中華人民共和國教師法》

B.1986年美國《卡內(nèi)基報告》

C.1966年國際勞工組織和聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》

D.1995年我國國務(wù)院《教師資格條例》

25、“占我國總?cè)丝?0%的農(nóng)民是社會的弱勢群體”，該判斷的主、謂項的周延情況是(　　)。

A.主、謂項都周延

B.主項周延，謂項不周延

C.主項不周延，謂項周延

D.主、謂項都不周延

26、下列不屬于我國古代四大發(fā)明的是(　　)。

A.指南針

B.火藥

C.印刷術(shù)

D.針灸

27、幼兒園園長、教師、醫(yī)師、保健員和其他工作人員，都應(yīng)接受過相關(guān)的專業(yè)訓(xùn)練，或(　　)方可上崗。

A.經(jīng)過幼兒師范?？频膶W(xué)習(xí)，獲得資格

B.有過相關(guān)工作經(jīng)驗

C.經(jīng)過了有關(guān)行政部門的考核，獲得資格

D.進行了有關(guān)教育和保育的實際操作

28、根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》規(guī)定，下列關(guān)于我國教育發(fā)展戰(zhàn)略目標的說法不正確的是(　　)。

A.到2020年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國

B.實現(xiàn)更高水平的普及教育，基本普及學(xué)前教育

C.堅持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育

D.構(gòu)建體系完備的終身教育

29、某幼兒園在為中班幼兒過集體生日時，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家照相館的老板恰好看到這些照片，選了兩張準備做宣傳廣告用。對此，下列看法正確的是(　　)。

A.這樣的宣傳有益無害，因此不征得任何人的同意

B.只要幼兒園同意老板使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌

C.使用幼兒照片需征得幼兒家長的同意

D.使用幼兒照片需征得幼兒本人同意

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

30、閱讀下面材料，回答問題。

李老師經(jīng)常以班級的名義從個體書店以優(yōu)惠價購買多種課程的閱讀資料，然后以全價賣給幼兒，幾乎是人手一套。每當(dāng)節(jié)日時候或家長有所求的時候，她向?qū)W生家長暗示要禮物、禮品或禮金。此外，她還私下到本市“藝術(shù)培訓(xùn)中心”兼課。她經(jīng)常建議家長把孩子送到該培訓(xùn)中心參加培訓(xùn)。當(dāng)然，幼兒接受輔導(dǎo)或培訓(xùn)是交較高的培訓(xùn)費的，該培訓(xùn)中心聘請李老師為培訓(xùn)教師，并給李老師發(fā)放培訓(xùn)課時費和介紹費。

從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的主要問題。(14分)

31、閱讀下面的文字，按要求回答問題。

2009年3月23日，中國青少年研究中心公布了《中日韓美四國高中生權(quán)益狀況比較研究報告》，下面是從該報告中提取出的兩則材料。

材料一：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，78.3%的中國普通高中學(xué)生平時(不包括周末和節(jié)假日)每天在校學(xué)習(xí)時間在8小時以上，韓國為57.2%，而日本和美國幾乎不存在這樣的情況。56.7%的中國普通高中學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時間在2小時以上，而美國、日本、韓國普通高中學(xué)生分別僅為24.7%、20.5%、15.4%。26.0%的中國普通高中學(xué)生在課外補習(xí)班或跟家教學(xué)習(xí)時間在2小時以上，韓國為20.6%，日本和美國僅分別5.8%、2.2%。

材料二：中日韓美四國高中生休息日里常做的事(前三位)

(1)請綜合兩則材料，從中提取兩個有關(guān)中國高中生的主要信息。(6分)

(2)根據(jù)你的學(xué)習(xí)體會，請說說造成這一結(jié)論的原因是什么?(請寫出兩點)(8分)

32、閱讀下面材料，回答問題。

材料一：波波非常喜歡吃橘子，一天波波趁媽媽不注意，偷偷地將一籃橘子全部吃光。結(jié)果由于吃得太多，波波出現(xiàn)了嘔吐癥狀，一直吐橘子瓣。波波的幼兒園老師李老師與波波家是鄰居，她知道這件事情后，在第二天的課堂上，為了警醒其他幼兒，當(dāng)著波波的面將波波吐橘子瓣的事情說得繪聲繪色，引得同學(xué)們一直哈哈大笑，而波波只得低著頭被老師和同學(xué)嘲笑。從此以后同學(xué)們給波波起了個“橘子瓣”的外號。

材料二：上幼兒園中班的小宇，上課期間尿了褲子，其老師劉老師發(fā)現(xiàn)后，對正在嘲笑小宇的其他幼兒說：“小宇可能是上課聽得太認真了，忘記了告訴老師要上廁所，我們以后可以向小宇學(xué)習(xí)他認真聽課的好習(xí)慣。當(dāng)然，我們在認真聽課的同時，要記住自己還要上廁所，那就更好了?！?

請從教師職業(yè)理念的角度評價材料中兩名教師的不同做法。(14分)

三、寫作題(本大題1小題，50分)

33、以“我心中的好老師”為題寫一篇作文。要求：觀點明確，語言通順，條理清楚，邏輯性強，800字左右。

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