關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 小學(xué)

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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1.適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、因材施教的主要途徑和措施是（）

A.課外輔導(dǎo)B.備課

C.上課D.布置和批改作業(yè)

2.引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物樣品標(biāo)本、模型圖表、幻燈片、電視片等，引起學(xué)生的興趣，再?gòu)挠^察中提出問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)研究問(wèn)題的情境，學(xué)生為解決直觀感知中帶來(lái)的疑問(wèn)，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)新知識(shí)的強(qiáng)烈要求。這種導(dǎo)入方式稱之為（）

A.直觀導(dǎo)入B.練習(xí)導(dǎo)入

C.事例導(dǎo)入D.懸念導(dǎo)入

3.教學(xué)內(nèi)容的安排既要有系統(tǒng)性和連貫性，同時(shí)又要保持一定的難度和速度，并注意新舊知識(shí)的聯(lián)系。這主要遵循（）的教育原則。

A.系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)相統(tǒng)一

B.直觀與抽象相結(jié)合

C.理論聯(lián)系實(shí)際

D.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一

4.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)階段。

A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.感知教材

C.理解教材D.運(yùn)用知識(shí)

5.（）不是為排隊(duì)，而是為了促進(jìn)發(fā)展。

A.評(píng)價(jià)B.考試

C.檢測(cè)D.考核

6.下列選項(xiàng)中，不屬于平時(shí)考查方式的是（）

A.口頭提問(wèn)B.單元測(cè)驗(yàn)

C.考試D.檢查書面作業(yè)

7.教學(xué)活動(dòng)中一般將課分成單一課和綜合課，其依據(jù)是（）

A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)目標(biāo)

C.教學(xué)手段D.教學(xué)任務(wù)

8.在教學(xué)中，教師重視學(xué)生的年齡特征，了解學(xué)生的具體特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)難度。這遵循的是（）

A.啟發(fā)性原則B.系統(tǒng)性原則

C.鞏固性原則D.量力性原則

9.講授法的基本方式包括（）

A.講述、講解、講讀、講演B.講述、講解、講讀、講評(píng)

C.講述、講評(píng)、講演、講讀D.講解、講演、講讀、講評(píng)

10.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或某些測(cè)驗(yàn)成績(jī)編班。這是（）

A.外部分組 B.內(nèi)部分組

C.設(shè)計(jì)教學(xué)法 D.道爾頓制

【參考答案】

1.A【解析】課外輔導(dǎo)是上課的要補(bǔ)充，是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異，貫徹因材施教的重要措施。

2.A【解析】題干描述的是直觀導(dǎo)入的內(nèi)涵。

3.A【解析】略。

4.B【解析】題干描述的是感知教材的內(nèi)涵。

5.A【解析】略。

6.C【解析】考試是對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能等進(jìn)行總結(jié)性檢查時(shí)所采用的一種方式，不屬于平時(shí)考查。

7.D【解析】根據(jù)一節(jié)課所完成任務(wù)的類型數(shù)，可分為單一課和綜合課。

8.D【解析】題干描述的是貫徹量力性原則的要求。

9.A【解析】講授法可分為講讀、講述、講解和講演四種。

10.A【解析】外部分組是取消按年齡編班，按學(xué)生的能力或某些測(cè)驗(yàn)成績(jī)編班；內(nèi)部分組是在按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，再根據(jù)學(xué)生的成績(jī)將他們分成若干個(gè)不同的小組。題干所述的是外部分組的做法。

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