關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 初中

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一、單選題

1.教師職業(yè)的基本要求是（  ）

A.愛國守法     B.愛崗敬業(yè)     C.關(guān)愛學生     D.終身學習

2.世界上大的半島是（  ）

A.中南半島     B.阿拉伯半島      C.印度半島     D.索馬里半島

3.毛澤東思想何時被確立為黨的指導思想（  ）

A.中共七大     B.遵義會議      C.十一屆三中全會    D.八七會議

4.學習和掌握教師（  ）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和初階段。

A.職業(yè)道德理想         B.職業(yè)道德知識

C.職業(yè)道德情感         D.職業(yè)道德意志

5.素質(zhì)教育的實施對象是（  ）

A.中小學教育

B.幼兒教育、中小學教育

C.幼兒教育、中小學教育、高等教育

D.幼兒教育、中小學教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育

6.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（  ）

A.私拆學生信件      B.對學生進行愛國主義教育

C.體罰學生             D.進行有償家教

7.縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（  ）公辦學校的性質(zhì)。

A.變更      B.調(diào)整      C.改變或者變相改變      D.改變

8.我國《教育法》賦予了學校自主管理權(quán)，但自主管理權(quán)不是無限的，而應該有一個基本的遵循。因此，（  ）是學校自主管理的基本依據(jù)。

A.教師       B.校長     C.學生      D.章程

9.教師的（  ）是一種基本、高尚的道德情感。

A.職業(yè)正義感    B.職業(yè)義務感      C.職業(yè)責任感    D.職業(yè)良心感

10.“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行?！笨鬃拥倪@句話對教學的啟示是（  ）

A.要因材施教           B.身教重于言教

C.要善于啟發(fā)學生        D.要重視言語的作用

二、材料分析題

材料：  張老師剛剛走進教室，就看見一個足球飛了進來，正好砸中自己，一看是班里的“名人”李明和張軍所為。教室頓時安靜了下來，他們一見砸中了老師也非常尷尬。張老師看了看他們，又看看全班同學，說：“球踢得不錯，命中目標，得分。但是下次踢球到操場上去踢。如果在教室中踢球，我就會亮紅牌，把你們罰下場。”教室里的氣氛得到了緩和。

問題：請從教師職業(yè)道德角度分析教師的行為。

【參考答案及解析】

一、單選題

1.B【解析】略。

2.B【解析】阿拉伯半島位于亞洲，總面積達322萬平方千米，是世界上大的半島。

3.A【解析】1945年6月14日中共七大閉幕，毛澤東思想被確立為黨的指導思想。

4.B【解析】學習和掌握教師職業(yè)道德知識是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和初階段。職業(yè)道德知識是職業(yè)道德情感產(chǎn)生的依據(jù)，是職業(yè)道德意志鍛煉的內(nèi)在動力，是決定職業(yè)道德行為傾向的思想基礎(chǔ)。

5.D【解析】素質(zhì)教育是連貫的、全過程的教育活動。素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育、小學教育、中學教育、高等教育等各級教育，素質(zhì)教育同時貫穿于普通教育、職業(yè)教育等不同類型的教育。

6.B【解析】A、C、D項的內(nèi)容都是教師違反依法執(zhí)教的行為。

7.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第二十二條規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質(zhì)。

8.D【解析】根據(jù)我國《教育法》第二十八條規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)按照章程自主管理。

9.A【解析】教師的職業(yè)正義感是一種基本、高尚的道德情感。它要求教師以公正平等的態(tài)度來處理人與人、人與社會之間的職業(yè)道德關(guān)系，維護國家、集體和人民群眾的正當合法權(quán)益，并同一切危害國家、集體和人民群眾的行為做堅決斗爭。

10.B【解析】孔子的話體現(xiàn)了行為的重要性。

二、材料分析題

（1）材料中的張教師被學生的足球砸中，卻沒有嚴厲批評學生，而是以溫和的話語讓學生發(fā)現(xiàn)錯誤，緩解緊張的課堂氣氛，能夠?qū)捜輰W生的錯誤，化危機為轉(zhuǎn)機，這說明了張老師有著良好的職業(yè)道德行為習慣，也充分體現(xiàn)了張老師具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。

（2）該老師的行為還體現(xiàn)了關(guān)愛學生、教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。①“關(guān)愛學生”要求教師對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。足球砸到張老師后，張老師并沒有嚴厲批評學生，而是用了一種幽默的語言來對事件進行點評，并對學生以后的行為提出了要求。這體現(xiàn)了張老師既寬容對待學生，又對學生提出了嚴格的要求。②“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，促進學生健康全面發(fā)展。當足球砸到張老師后，張老師并沒有惱怒，而是循循善誘地引導學生，讓學生明白是非對錯。我們現(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育，從根本上說，是“育人”，要把德育放在重要的位置上，張老師的反應也間接地培養(yǎng)了學生寬以待人的良好品德。

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