關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學(xué)

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一、單選題

1．只有建立了統(tǒng)一的學(xué)校集體，才能在兒童的意識中喚起輿論的強大力量，這種輿論的力量是支配兒童行為并使它紀(jì)律化的一種影響因素。提出這一集體教育主張的教育家是（   ）

A．加里寧     B.馬卡連柯   C．凱洛夫     D．蘇霍姆林斯基

2．“當(dāng)其可之謂時，不陵節(jié)而施之謂孫；相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。發(fā)然后禁，則扦格而不勝；時過然后學(xué)，則勤苦而難成?！薄秾W(xué)記》中的這句話表明兒童的身心發(fā)展具有（   ）

A．差異性     B.可變性 C．穩(wěn)定性     D．不平衡性

3．我國在世界各地開辦孔子學(xué)院，向各國人民介紹中國文化。這說明教育文化具有（   ）

A．傳遞功能                        B.創(chuàng)造功能

C．更新功能                        D．傳播功能

4．在我國歷史上，以“中學(xué)為體，西學(xué)為用”為指導(dǎo)思想，以讀經(jīng)尊孔為教育宗旨，第一次以法令形式頒布并實施的學(xué)制是（   ）

A．壬寅學(xué)制                        B.癸卯學(xué)制

C．癸丑學(xué)制                        D．壬戌學(xué)制

5．在教育研究文獻(xiàn)中，如文物、教育史專著、名師教育實錄等屬于（   ）

A．事實性文獻(xiàn)                      B.工具性文獻(xiàn)

C．理論性文獻(xiàn)                      D．經(jīng)驗性文獻(xiàn)

6．當(dāng)學(xué)生摔倒后出現(xiàn)頭疼、惡心等輕微腦震蕩癥狀時，教師不宜采?。?/span>   ）

A．電話通知家長，具體告知情況

B.送校醫(yī)務(wù)室或附近醫(yī)院就診

C．臥床休息，適當(dāng)減少飲水和進(jìn)食量

D．按摩并熱敷受傷的部位

7．三(1)班在“每月一星”評比活動中，將本月樂于助人的同學(xué)的照片張貼在光榮欄上。這種德育方法屬于（   ）

A．說服教育法    B.實踐指導(dǎo)法    C．陶冶教育法      D．品德評價法

8．小斌既想得高分又不愿意努力學(xué)習(xí)，這種心理沖突屬于（   ）

A．雙趨式?jīng)_突                      B.雙避式?jīng)_突

C．趨避式?jīng)_突                      D．多重趨避沖突

9．同學(xué)們正在教室里聚精會神地聽課，突然從外面飛進(jìn)來一只蝴蝶，大家都把視線轉(zhuǎn)向它。從心理學(xué)的角度看，這是（   ）

A．有意注意                        B.無意注意

C．隨意注意                        D．有意后注意

10．小紅非常喜歡文學(xué)作品，所以上語文課時特別認(rèn)真。這種學(xué)習(xí)動機屬于（   ）

A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力                    B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C．生理內(nèi)驅(qū)力                    D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

二、簡答

簡述學(xué)校教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。

參考答案

一、單選題

1．B【解析】題干描述的觀點出自馬卡連柯。

2．D【解析】《學(xué)記》中的這句話體現(xiàn)了兒童的身心發(fā)展具有不平衡性，因此要把握住關(guān)鍵期。

3．D【解析】利用孔子學(xué)院向世界各地傳播中國古代儒家傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了教育對文化的傳播功能。

4．B【解析】癸卯學(xué)制是正式頒布并實施的第一個學(xué)制，壬寅學(xué)制是第一個頒布但并未實施的學(xué)制。

5．A【解析】事實性文獻(xiàn)是指專門為教育科學(xué)研究提供事實證據(jù)的文獻(xiàn)，包括古今中外已被發(fā)現(xiàn)和證實的各種形式、各種內(nèi)容的事實資料，如文物、教育史學(xué)專著、各種測驗量表、各類教育實驗報告、教育名家教育實錄等。

6．D【解析】D項屬扭傷的處理方法，建議24小時內(nèi)冷敷，目的是減少滲出、出血；24小時后熱敷目的是促使血液循環(huán)。

7．D【解析】品德評價法是通過對學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評價而予以激勵或抑制，使其品德健康形成和發(fā)展的德育方法。包括獎勵、懲罰、評比和操行評定等。題干中“每月一星”的評比活動就是品德評價法的具體體現(xiàn)。

8．C【解析】趨避沖突是指對同一目的兼具好惡的矛盾心理。想要得高分是趨，不想努力學(xué)習(xí)是避，即屬于趨避沖突。

9．B【解析】無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。

10．A【解析】認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是指要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。小紅喜歡文學(xué)作品，是對知識本身的熱愛。因此上語文課認(rèn)真，是受認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力的驅(qū)動。

二、簡答

教師進(jìn)行教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有備課、上課、作業(yè)的布置與反饋、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。其中，上課是中心環(huán)節(jié)。

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