關(guān)鍵詞： 教師資格證 2019

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1.“教”“育”兩個單字結(jié)合在一起作為一個詞早見于( )。

A.《論語》

B.《學記》

C.《孟子》

D.《說文解字》

2.首次把教育學作為一門獨立科學提出來，與其他學科并列的人是西方教育家( )。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.洛克

D.培根

3.班級管理的主要對象是( )。

A.班級公共財產(chǎn)

B.班級信息

C.學生

D.班級資料

4.教師在進行教學的時候，要遵循一定的步驟，下面正確的步驟是( )。

A.布置作業(yè);引起動機;呈現(xiàn)教材;舉例說明;歸納概括

B.引起動機;舉例說明;歸納概括;呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)

C.舉例說明;引起動機;歸納概括j呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)

D.引起動機;呈現(xiàn)教材;舉例說明;歸納概括;布置作業(yè)

5.班集體須具備的四個基本特征中，( )是形成班集體的基礎(chǔ)。

A.明確的共同目標

B.一定的組織結(jié)構(gòu)

C.共同的生活準則

D.要的活動

6.當一位膽小的學生敢于主動向教師提問時，教師耐心解答并給予表揚和鼓勵，教師的這種做法屬于行為改變的( )。

A.消退法

B.示范法

C.強化法

D.行為塑造法

7.學生心理健康教育的主要場所是( )。

A.家庭

B.社會

C.學校

D.工作單位

8.“見花落淚，見月傷心，良辰美景也有一種無可奈何之感”，這種情緒狀態(tài)屬于( )。

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.適應(yīng)

9.人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悅。這種情感是( )。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.自豪感

10.對于“在天平的一邊加一點東西，天平就失去平衡，怎樣使天平重新平衡”的問題，兒童不僅會考慮把東西拿走，還能考慮改變另一邊的力臂來維持平衡。這表明該兒童處于( )。

A.前運算階段

B.感知運動階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

【參考答案解析】

1.C【解析】《孟子,盡心上》中提到：“得天下英才而教育之，三樂也。”這是“教”“育”兩個字早結(jié)合在一起作為一個詞的出處。另外，考生還要注意早提出“課程”一詞的人是朱熹。對這兩個知識點要加以記憶和區(qū)分。

2.D【解析】英國學者培根在《論科學的價值和發(fā)展》(1623)一文中，首次把教育學作為一門獨立的科學提出來。

3.C【解析】四個選項都是班級管理的對象，但學生是教學的對象、學習的主體，建立班集體的主要目的就是更好地教育學生。故學生是班級管理的主要對象。

4.D【解析】教學過程的步驟，一般來說，包括導人(引起動機)、新授(呈現(xiàn)教材、采用合適的教學方法講解教材內(nèi)容)、鞏固練習、小結(jié)(歸納總結(jié))和布置作業(yè)幾部分。

5.A【解析】班集體形成須具備的四個基本特征是：明確的共同目標、一定的組織結(jié)構(gòu)、共同的生活準則和要的活動。其中明確的共同目標是形成班集體的前提和基礎(chǔ)，班級成員只有在共同目標的指引下，才會在認識上、行動上保持一致，相互之間形成一定的依存性。

6.C【解析】根據(jù)學習原理，一個行為發(fā)生后，如果緊跟著一個強化刺激，這個行為就會再一次發(fā)生。

7.C【解析】學校是學生心理健康教育的主要場所。

8.A【解析】心境是一種微弱、持久的情緒狀態(tài)，心境一經(jīng)產(chǎn)生就不只表現(xiàn)在某一特定的對象上，而是在相當?shù)囊欢螘r間內(nèi)，使人的整個心理活動都染上某種情緒色彩，影響人的整個行為表現(xiàn)?！耙娀錅I，見月傷心，良辰美景也有一種無可奈何之感”說的就是心境。

9.C【解析】是對《蒙娜麗莎》美術(shù)作品的欣賞，屬于美感。

10.D【解析】處于形式運算階段的兒童，思維具有可逆性和補償性。題干所述是思維補償性的表現(xiàn)，因此該兒童所處階段是形式運算階段。

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