關(guān)鍵詞: 教師資格證 2016 初中
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一、單選題
1.德育目標(biāo)須落實到( )上,才能進行有效的德育活動,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
A.德育原則 B.德育內(nèi)容 C.德育過程 D.德育途徑
2.“燈是照明的工具。”這種認(rèn)識反映了( )
A.思維的間接性 B.思維的直覺性
C.思維的概括性 D.思維的靈活性
3.一般來說,偏愛自然科學(xué),且自尊心較強的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于( )
A.場依存型 B.場獨立型 C.沉思型 D.沖動型
4.幼兒學(xué)習(xí)古詩時所運用的識記方式是( )
A.意義識記 B.機械識記 C.理解識記 D.邏輯識記
5.學(xué)生對背誦枯燥乏味的英文單詞沒興趣,但對學(xué)好外語后可以幫助考研或涉獵更多的外文資料感興趣。這種間接興趣會引起和維持其學(xué)習(xí)外語的( )
A.無意注意 B.不隨意注意 C.有意注意 D.有意后注意
6.人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時,陶醉在“永恒”的微笑中,感到非常愉悅。這種情感屬于( )
A.道德感 B.理智感 C.美感 D.自豪感
7.世界上早的智力測驗是( )
A.比納—西蒙智力量表 B.斯坦福—比納量表
C.韋克斯勒智力量表 D.韋氏兒童智力量表
8.下列不是學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是( )
A.公務(wù)員每天看新聞 B.學(xué)生每天做廣播體操
C.近墨者黑 D.幼兒與生人接觸時間長了就不怕生了
9.托爾曼學(xué)習(xí)理論的概念是( )
A.期望 B.強化 C.動作 D.完形
10.元認(rèn)知的實質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識與( )
A.選擇 B.監(jiān)督 C.維持 D.調(diào)節(jié)
二、簡答
簡述中學(xué)生良好情緒的培養(yǎng)方法
【參考答案】
一、單選題
1.B【解析】略。
2.C【解析】思維的概括性是指在大量感性材料的基礎(chǔ)上,把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來,加以概括。一切科學(xué)的概念、定理和定律、法則都是人腦對客觀事物的概括的反映,是思維概括的結(jié)果。
3.B【解析】場獨立型的學(xué)生偏愛理科和自然科學(xué),關(guān)心抽象的概念和理論,喜歡獨處,社會敏感性差,不善于社交。
4.B【解析】機械識記是指只根據(jù)材料的外部聯(lián)系或表現(xiàn)形式,以簡單、重復(fù)的方式進行的識記;意義識記是在理解的基礎(chǔ)上,依據(jù)材料的內(nèi)在聯(lián)系或已有知識之間的聯(lián)系所進行的識記。幼兒學(xué)習(xí)古詩時采用多次重復(fù)的方式進行記憶,即平時所說的的死記硬背,屬于機械識記。
5.C【解析】有意注意也稱隨意注意,是有預(yù)先目的、要時需要意志努力、主動地對一定事物所發(fā)生的注意。有意注意是一種積極主動、服從于當(dāng)前活動任務(wù)需要的注意,屬于注意的高級形式。在一些內(nèi)容相對枯燥、難度較大的科目學(xué)習(xí)中,使學(xué)生了解知識掌握后的功用和社會價值,引起他們對學(xué)習(xí)結(jié)果的間接興趣,可以使他們進入有意注意的學(xué)習(xí)活動。
6.C【解析】美感是人們根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)對自然或社會現(xiàn)象及其在藝術(shù)上的表現(xiàn)予以評價時所產(chǎn)生的情感體驗。
7.A【解析】早的智力測驗是由法國心理學(xué)家比納和西蒙于1905年編制的,稱為比納—西蒙智力量表。
8.B【解析】學(xué)習(xí)是個體在特定情境下由于練習(xí)和反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。
9.A【解析】期望是個體依據(jù)已有經(jīng)驗建立的一種內(nèi)部準(zhǔn)備狀態(tài),是通過學(xué)習(xí)而形成的關(guān)于目標(biāo)的認(rèn)識和期待。期望是托爾曼學(xué)習(xí)理論的概念。
10.D【解析】元認(rèn)知是對認(rèn)知的認(rèn)知,即個體對認(rèn)知活動的自我意識與調(diào)節(jié),主要包括:元認(rèn)知知識、元認(rèn)知體驗和元認(rèn)知監(jiān)控。
二、簡答
(1)正確認(rèn)識情緒,形成正當(dāng)、合理的需要;
(2)培養(yǎng)正確的人生觀,充實和豐富中學(xué)生的精神世界,培養(yǎng)健康的情趣;
(3)鍛煉身體;
(4)使自己永遠(yuǎn)保持一種樂觀、向上的情緒基調(diào),培養(yǎng)幽默感;
(5)培養(yǎng)高尚的道德情操,培養(yǎng)中學(xué)生愛生活、愛祖國、愛人民的思想情感;
(6)培養(yǎng)消除不良情緒的能力。
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