關鍵詞： 教師資格證 2016 幼兒園

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一、單項選擇題

1.下列選項中，不屬于教育法律關系的構成要素的是（   ）

A.主體         B.客體         C.內容     D.形式

2.學校因管理不當發(fā)生重大傷亡事故，學校負責人主要承擔（   ）

A.刑事責任     B.行政責任

C.民事責任     D.違憲責任

3.體罰學生的老師將要承擔（   ）

A.刑事責任   B.行政責任

C.民事責任   D.違憲責任

4.如果學校侵犯了教師的合法權益，受理教師申訴的機關是（   ）

A.當?shù)厝嗣裾瓸.當?shù)厝嗣穹ㄔ?

C.當?shù)厝嗣駲z察院 D.主管學校的教育行政部門

5.教育法律救濟的根本目的是（   ）

A.避免損害B.避免糾紛

C.獲得賠償D.補救受害者的合法權益

6.教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（   ）日內，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可依法提起行政復議或行政訴訟。

A.10            B.15

C.30            D.60

7.我國《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（   ）

A.民事責任       B.刑事責任      C.一般責任         D.行政責任

8.在我國，頒布行政法規(guī)的機關是（   ）

A.國務院各部、委、局             B.國務院

C.全國人民代表大會               D.全國人民代表大會常務委員會

9.在我國的教育管理實踐中，學校對教師的行政處分決定以及對學生的處分決定，教師或學生如果不服的，無法通過（   ）的方式獲得救濟。

A.教育行政復議     B.教育申訴

C.民事訴訟         D.行政訴訟

10.依照法律規(guī)定應承擔的民事法律責任，是一種以（   ）為主要內容的責任。

A.人身自由         B.人格尊嚴       C.人身安全       D.財產(chǎn)

答案解析：

一、單項選擇題

1.D【解析】教育法律關系的構成要素有主體、客體和內容，三者相互制約、缺一不可，其中任何一個要素的改變，都會導致原有法律關系的變更。

2.A【解析】因管理問題發(fā)生重大人員傷亡事故，學校負責人要承擔刑事責任。

3.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》及其實施細則的規(guī)定，下列行為應當承擔相應的民事責任：侵占、破壞學校的場地、房屋、設備的；侮辱、毆打教師、學生的；體罰學生的；將學校校舍、場地出租、出讓或者移作他用，妨礙義務教育實施的。

4.D【解析】當教師的合法權益受到侵犯時，教師應該向主管學校的教育行政部門進行申訴。

5.D【解析】教育法律救濟的目的在于補救相對人受損害的合法權益，為其合法權益提供法律保護。

6.C【解析】略。

7.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。

8.B【解析】行政法規(guī)是由高國家行政機關制定的，我國的高國家行政機關是國務院。

9.A【解析】教師或者學生對學校的行政處分不服的，不可以通過教育行政復議的方式獲得救濟，可以通過教育申訴制度進行申訴，如果還是沒有得到恰當?shù)奶幚?，可以通過訴訟救濟的渠道保護自己的合法權益。

10.D【解析】教育法的民事法律責任是教育法律關系主體違反教育法律、法規(guī)，破壞了平等主體之間正常的財產(chǎn)關系或人身關系，依照法律規(guī)定應承擔的民事法律責任，是一種以財產(chǎn)為主要內容的責任。

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