關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

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單選題

1.規(guī)定著各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系的是（  ）

A.學(xué)校教育制度 B.學(xué)校文化制度

C.課程管理制度 D.教學(xué)管理制度

1.A【解析】題干所述內(nèi)容體現(xiàn)了學(xué)校教育制度的內(nèi)涵。

2.（  ）是班集體組織建立的首要原則。

A.有利于教育的原則

B.有利于身心發(fā)展的原則

C.目標(biāo)一致的原則

D.有利于教學(xué)的原則

2.A【解析】有利于教育的原則是班級(jí)組織建立的一條首要原則。當(dāng)其他的原則與其發(fā)生沖突的時(shí)候，其他原則都必須無條件地服從這一原則。

3.（  ）是基于經(jīng)驗(yàn)和直覺的研究方法，以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力，在與研究對象的互動(dòng)中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法。

A.行動(dòng)研究法 B.質(zhì)性研究法

C.敘事研究法 D.調(diào)查研究法

3.B【解析】題干描述的是質(zhì)性研究法的內(nèi)涵。

4.當(dāng)個(gè)體遇到難以克服的障礙而使目標(biāo)無法達(dá)成時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不愉快的情緒反應(yīng)。這種心理現(xiàn)象是（  ）反應(yīng)。

A.壓力 B.挫折 C.焦慮 D.憤怒

4.B【解析】挫折是個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)的過程中，遇到障礙或干擾，致使個(gè)人動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)、需要不能滿足時(shí)的情緒狀態(tài)。

5.合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了資源管理學(xué)習(xí)策略中的（  ）

A.時(shí)間管理策略 B.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略

C.努力管理策略 D.學(xué)業(yè)求助策略

5.D【解析】資源管理策略里的學(xué)業(yè)求助策略包括兩個(gè)方面：（1）學(xué)習(xí)工具的利用，如善于利用參考資料、工具書、圖書館、電腦等；（2）社會(huì)性人力資源的利用，如善于利用老師的幫助以及同學(xué)間的合作與討論來加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

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