關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)

單選題

1.沙子、飛蟲入眼后正確的做法是（  ）

A.翻開眼皮，用棉簽輕輕擦去 B.揉眼以揉出異物

C.用力眨眼，使異物擠出眼睛 D.吹氣

1.A【解析】沙子、谷皮、小飛蟲等瞇眼，囑咐幼兒不要用力擠眼、揉眼，要安靜地等著大人來處理。粘在眼表面的異物，翻開眼皮后，可用干凈的手帕或棉簽輕輕擦去。

2.下列不屬于學(xué)前教育課程實(shí)施途徑的是（  ）

A.教育教學(xué)活動(dòng) B.教研活動(dòng) C.游戲活動(dòng) D.日常生活活動(dòng)

2.B【解析】幼兒園課程是通過幼兒園一日生活中的教育活動(dòng)來實(shí)施的。一日生活具體可表現(xiàn)為生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和自我活動(dòng)。

3.玲玲一邊唱歌，一邊跳舞，這表現(xiàn)出的注意品質(zhì)是（  ）

A.注意的廣度 B.注意的分配 C.注意的分散 D.注意的集中

3.B【解析】在同一時(shí)間內(nèi)，把注意分配到兩種或幾種不同的對(duì)象與活動(dòng)上，這就是注意的分配。例如，幼兒一邊唱歌，一邊跳舞；同學(xué)們一邊記筆記，一邊聽老師講課等都是注意的分配。

4.兒童掌握歌曲有一個(gè)漸進(jìn)的過程，通常順序?yàn)椋? ）

A.先是節(jié)奏，接著歌詞，接著是旋律輪廓和音程

B.先是旋律輪廓，接著是歌詞，然后是節(jié)奏和音程

C.先是歌詞，接著是旋律輪廓，然后是節(jié)奏和音程

D.先是歌詞，接著是節(jié)奏，然后是旋律輪廓和音程

4.D【解析】在學(xué)前階段，幼兒最容易掌握的是歌詞，節(jié)奏次之，速度第三，呼吸第四，最難掌握的是音準(zhǔn)。

5.學(xué)前兒童科學(xué)教育要把培養(yǎng)獨(dú)特個(gè)性的兒童作為教育目標(biāo)，是因?yàn)閮和陌l(fā)展具有（  ）

A.連續(xù)性 B.整體性 C.階段性 D.個(gè)別差異性

5.D【解析】每個(gè)兒童都有自己的特點(diǎn)，學(xué)前兒童科學(xué)教育應(yīng)因材施教，培養(yǎng)兒童獨(dú)特的個(gè)性。

論述題

試述親子關(guān)系類型對(duì)兒童發(fā)展的影響。

（1）民主型親子關(guān)系的表現(xiàn)及對(duì)幼兒發(fā)展的影響。在民主型親子關(guān)系中，父母對(duì)孩子是慈祥的、誠(chéng)懇的，善于與孩子交流，支持孩子的正當(dāng)要求，尊重孩子的需要，積極支持子女的愛好、興趣；同時(shí)對(duì)孩子有一定的控制，常對(duì)孩子提出明確而又合理的要求，將控制、引導(dǎo)性的訓(xùn)練與積極鼓勵(lì)兒童的自主性和獨(dú)立性相結(jié)合。在這樣的家庭中，父母與子女的關(guān)系融洽，孩子的獨(dú)立性、主動(dòng)性、自我控制、探索性等方面發(fā)展較好。

（2）專制型親子關(guān)系的表現(xiàn)及對(duì)幼兒發(fā)展的影響。在專制型親子關(guān)系中，父母給孩子的溫暖、培養(yǎng)、慈祥、同情較少，對(duì)孩子的干預(yù)和禁止過多，對(duì)子女的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，對(duì)孩子的合理要求不予滿足，不支持子女的愛好興趣，更不允許孩子對(duì)父母的決定和規(guī)定有不同的表示。這類家庭中培養(yǎng)的孩子，或是變得馴服、缺乏生氣，創(chuàng)造性受到壓抑，無主動(dòng)性，情緒不安，甚至帶有神經(jīng)質(zhì)，不喜歡與同伴交往，憂慮，退縮，懷疑；或是變得自我中心和膽大妄為，在家長(zhǎng)面前和背后言行不一。

（3）放任型親子關(guān)系的表現(xiàn)及對(duì)幼兒的危害。在放任型親子關(guān)系中，父母對(duì)孩子的態(tài)度一般關(guān)懷過度，百依百順，寵愛嬌慣；或是消極的，不關(guān)心，不信任，缺乏交談，忽視他們的要求；或只看到他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，對(duì)子女否定過多，或任其自然發(fā)展。這類家庭培養(yǎng)的孩子，往往形成好吃懶做、生活不能自理、膽小怯懦、蠻橫胡鬧、自私自利、沒有禮貌、清高孤傲、自命不凡、害怕困難、意志薄弱、缺乏獨(dú)立性等許多不良品質(zhì)；但也可能使孩子發(fā)展自主、獨(dú)立、創(chuàng)造性強(qiáng)等性格特點(diǎn)。

2025教資上岸大本營(yíng)

• 考試公告
• 成績(jī)查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開