關鍵詞： 教師資格證 2021

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單選題

1.下列屬于傳染性疾病的是（  ）

A.肥胖癥 

B.流行性感冒 

C.急性支氣管炎 

D.中耳炎

1.B【解析】略。

2.陳鶴琴的“活教育”理論中，活教育方法的核心是（  ）

A.做 

B.做和學 

C.教和學 

D.教和做

2.A【解析】“做”是陳鶴琴的“活教育”理論中教育方法的核心。

3.對直接作用于感官的事物個別屬性的反映是（  ）

A.感覺 

B.知覺 

C.刺激 

D.表象

3.A【解析】感覺是對直接作用于感官的客觀事物個別屬性的反映。

4.兒童對于詞、句子和語段三個語言結構層次在理解上的發(fā)展和獲得是指（  ）

A.兒童語義的發(fā)展 

B.語言運用的發(fā)展 

C.語言形式的發(fā)展 

D.語言理解的發(fā)展

4.A【解析】兒童語義的發(fā)展是指兒童對詞、句子和語段三個語言結構層次在理解上的發(fā)展和獲得。主要有兩個特點：（1）根據(jù)當前的語境和已有的經(jīng)驗猜測語詞的意思，最初的猜測通常是不全面或不正確的；（2）對語義的理解經(jīng)歷理解詞或句子所表達的基本語義關系，理解語言的實用意義和理解句子的各個語詞的含義等幾個階段。

5.了解身體主要器官及自身生長的需要，并初步掌握自我保健的有關常識和簡單方法。這屬于（  ）年齡階段的目標。

A.小班 

B.中班 

C.大班 

D.學前班

5.C【解析】大班兒童的目標：了解身體主要器官及自身生長的需要，并初步掌握自我保健的有關常識和簡單方法；對食物的營養(yǎng)有初步的認識，具有初步的自我控制飲食的意識；學習沉著地處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況。

論述題

試述幼兒走失的預防及處理。

（1）應針對幼兒容易走失的各種可能，事先做好預防工作。（2）一旦發(fā)生幼兒丟失，班上的教師一定要保持鎮(zhèn)靜，千萬不要驚慌失措，要分析丟失的原因，確定尋找方向，并立即尋找。（3）如果在幼兒園找不到，應馬上報告，必要的時候要與家長和附近的派出所聯(lián)系，盡快把幼兒找到。（4）找到幼兒后要及時尋找原因，吸取教訓，對幼兒進行正面教育，切勿訓斥幼兒，防止由此帶來的負面影響。

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