關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

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一、單選題

1.適合幼兒園一日活動中過渡環(huán)節(jié)的游戲主要有手部動作、（  ）、歌謠游戲等。

A.表演游戲 

B.語言游戲 

C.建構(gòu)游戲 

D.探索游戲

2.現(xiàn)代社會的發(fā)展，新思潮的涌入，性別角色越來越模糊，主要影響幼兒性別角色行為的因素有（  ）

①生物遺傳因素②父母對幼兒性別角色和行為起著引導和強化的作用③模仿和扮演的角色④大眾媒體的強化

A.①②③ 

B.①②④ 

C.②③④ 

D.①②③④

3.兒童對水的需求量相對比成人多，4～7歲兒童每日水的需求量大致為（  ）

A.100～140毫升/每千克體重 

B.120～160毫升/每千克體重

C.90～100毫升/每千克體重  

D.80～100毫升/每千克體重

4.菲菲在幼兒園繪畫中用很長的波浪線畫小草，王老師認為她畫的不像，叫她用三根小短線形成的三叉作為小草，這更像現(xiàn)實生活中的小草。老師的做法（  ）

A.教會菲菲正確畫小草的方法 

B.尊重菲菲自己的想法

C.矯正菲菲對小草的錯誤感知 

D.過于強調(diào)畫畫技能，損害幼兒繪畫興趣

5.學前兒童韻律活動包括的內(nèi)容是（  ）

A.欣賞、律動、舞蹈 

B.欣賞、律動、節(jié)奏活動

C.律動、舞蹈、歌唱 

D.律動、舞蹈、節(jié)奏活動

二、論述題

結(jié)合實際，分析我國家園合作中存在的問題和解決策略。

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】語言游戲指兒童時期運用語音、語調(diào)、詞語、字形而開展的游戲，如合著語音、節(jié)奏的變化而展開的拍手游戲、繞口令、接龍等。在課后及環(huán)節(jié)過渡中，教師可以引導幼兒做語言趣味游戲、拍手游戲等不需要使用材料的游戲。

2.D【解析】影響幼兒性別角色行為的因素有：（1）生物因素對幼兒性別行為有一定的影響；（2）父母的行為對幼兒性別角色和行為起著引導、被模仿和強化的作用；（3）大眾媒體的強化，大眾媒體在一定程度上也會強化；（4）教學環(huán)境；（5）模仿與扮演游戲。

3.C【解析】各年齡兒童每日水的需要量大致如下：初生至1歲，120～160毫升/每千克體重；2～3歲，100～140毫升/每千克體重；4～7歲，90～110毫升/每千克體重。

4.D【解析】成人對象征期兒童的指導建議：對于兒童的作品，要盡量用探究、了解的態(tài)度去欣賞與解讀。而不是過于強調(diào)繪畫技能。

5.D【解析】學前兒童的韻律活動一般包括律動、舞蹈及其他節(jié)奏活動三個方面。

二、論述題

家園合作中出現(xiàn)的問題：

（1）家長和教師之間存在矛盾與沖突。（2）合作不夠深入，合作內(nèi)容脫節(jié)。家園合作的形式雖然多樣化，但是合作都不夠深入。（3）家長參與配合不夠好，援助學前教育更少。（4）母親參與度明顯高于父親，不利于兒童陽剛性格的培養(yǎng)。

家園合作中存在問題的解決措施：

（1）幼兒園要主動創(chuàng)造條件開辟溝通渠道。①教師要以誠相待，放下權(quán)威，把“支持每個家庭在學校里找到歸屬感和幸福感，家長和教師共同思考家庭參與的途徑，不斷豐富和支持家長參與學校教育”作為宗旨，實現(xiàn)與家長真正意義上的溝通和交流；②引導家長對自己孩子在幼兒園活動中的表現(xiàn)進行觀察；③利用現(xiàn)代科學技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立幼兒園網(wǎng)站，為家園雙方提供相互交流的平臺，加強家園交流的雙向互動和信息共享；④定期就兒童的家園表現(xiàn)進行交流；⑤家訪工作要落到實處；⑥在家長每日接送孩子時，教師應盡可能地和家長交流。

（2）家長要積極參與幼兒園保教活動。①在家園合作過程中家長要謹記，在教育孩子的問題上家長和教師是平等、共育、合作的關(guān)系；②家長要有參與幼兒園教學的積極性和興趣。

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