關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

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一、單選題

1.幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法是（  ）

A.語(yǔ)言法

B.角色扮演法

C.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)法

D.直觀法

2.從個(gè)體心理結(jié)構(gòu)的維度看，學(xué)前教育目的的結(jié)構(gòu)包括（  ）

A.德、智、體、美

B.五大領(lǐng)域

C.認(rèn)知、情感、行為技能

D.以上都是

3.兒童最早發(fā)展的是身體的中部動(dòng)作，然后是雙臂和腿部動(dòng)作，最后是腕、手及手指動(dòng)作。這表明兒童動(dòng)作發(fā)展遵循了（  ）

A.首尾律及近遠(yuǎn)律

B.近遠(yuǎn)律及大小律

C.近遠(yuǎn)律及從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)的規(guī)律

D.首尾律及從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)的規(guī)律

4.下列心理過(guò)程中不屬于認(rèn)知過(guò)程的是（  ）

A.感覺(jué)

B.想象

C.記憶

D.情感

5.對(duì)于原設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，幼兒有更多創(chuàng)造性表達(dá)機(jī)會(huì)的打擊演奏活動(dòng)，其適合的導(dǎo)入方式是（  ）

A.歌唱導(dǎo)入

B.總譜學(xué)習(xí)導(dǎo)入

C.總譜創(chuàng)編導(dǎo)入

D.音樂(lè)欣賞導(dǎo)入

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)題

以“生活中的數(shù)字”為活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份大班數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。設(shè)計(jì)要求：寫(xiě)出活動(dòng)名稱，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸。

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】語(yǔ)言法是幼兒教師最常用的和最普遍使用的教育教學(xué)方法，教師以語(yǔ)言為主要工具對(duì)幼兒進(jìn)行說(shuō)教、指導(dǎo)、勸說(shuō)等，以達(dá)到相應(yīng)的教育目的。最常見(jiàn)的語(yǔ)言法有兩種：故事法和討論法。

2.C【解析】從心理結(jié)構(gòu)來(lái)看，學(xué)前教育的目的應(yīng)該包括幼兒的認(rèn)知、情感、技能三個(gè)方面。

3.B【解析】運(yùn)動(dòng)發(fā)展從身體神經(jīng)中樞向外進(jìn)行。在此過(guò)程中，對(duì)頭、軀干和手臂的控制先于手指的協(xié)調(diào)。這是近遠(yuǎn)規(guī)律。嬰兒首先出現(xiàn)的是軀體大肌肉動(dòng)作，如頭部動(dòng)作、軀體動(dòng)作、雙臂動(dòng)作等，以后才是手部小肌肉動(dòng)作，如抓、捏、握等。這是大小規(guī)律。題干的描述體現(xiàn)了近遠(yuǎn)規(guī)律和大小規(guī)律。

4.D【解析】心理現(xiàn)象分為心理過(guò)程和個(gè)性心理。心理過(guò)程包括認(rèn)知過(guò)程（注意、感知覺(jué)、記憶、想象、思維）、情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程。個(gè)性心理包括個(gè)性心理傾向（需要、動(dòng)機(jī)、人生觀、價(jià)值觀等）和個(gè)性心理特征（性格、氣質(zhì)、能力）。

5.C【解析】總譜創(chuàng)編導(dǎo)入主要適應(yīng)于原設(shè)計(jì)比較單純，可以讓兒童有更多創(chuàng)造性表達(dá)機(jī)會(huì)的打擊樂(lè)作品。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)題

生活中的數(shù)字（大班）

（一）活動(dòng)目標(biāo)

（1）尋找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義；

（2）能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字；

（3）對(duì)數(shù)字感興趣，積極關(guān)注身邊事物。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：尋找生活中的數(shù)字、玩過(guò)游戲抱抱團(tuán)；

物質(zhì)準(zhǔn)備：生活中有數(shù)字的物品（衣服、鞋子、時(shí)鐘、日歷、圖書(shū)、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋等），教學(xué)PPT。

（三）活動(dòng)過(guò)程

1.用特殊號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣

（1）出示電話號(hào)碼圖片，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字？你們知道它表示什么意思嗎？哦，是電話號(hào)碼啊，打了這個(gè)號(hào)碼，會(huì)怎么樣呀？那讓我們一起來(lái)看看！

（2）教育小朋友要記住爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。師：原來(lái)這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢！

2.尋找生活中的數(shù)字，探索各種數(shù)字的不同含義（播放PPT上的圖片，根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)）

（1）激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣

師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字，今天就有許多數(shù)字來(lái)到我們身邊，讓我們一起來(lái)找找吧（尋找身邊的有數(shù)字的東西）

（2）鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)

師：你是在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，它表示什么意思？我們請(qǐng)個(gè)小朋友上來(lái)，把他的發(fā)現(xiàn)告訴大家？（黑板上的日歷、鐘、量身高的材料）。

衣服、鞋子上的數(shù)字表示什么意思？（大?。﹫D書(shū)上的數(shù)字表示什么？（頁(yè)碼）鐘面上的數(shù)字表示什么意思？（表示時(shí)間）尺子上的數(shù)字表示什么意思？（長(zhǎng)度、寬度、高度等）

（3）猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義

師：老師這里還帶了些數(shù)字來(lái)呢，我們一起來(lái)看看他們都有著什么樣的意義。

①出示生產(chǎn)日期（PPT）師：你們想想看，這些數(shù)字通常在哪里可以看到??？那你知道它是什么意思嗎？我們一起來(lái)看看它們有什么作用？原來(lái)這些是生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，上面寫(xiě)著2019年，現(xiàn)在是2021年了，所以懶羊羊吃了這個(gè)東西就怎么樣啦？哦，肚子疼了！以后我們?nèi)コ谢蛘咂渌胤劫I東西的時(shí)候就要注意看上面的生產(chǎn)日期了，可別買過(guò)期的物品了！

②出示電影院座位和電影票（PPT）師：知道這是什么地方嗎？上面也有小小的數(shù)字，你們知道它們是怎么使用的嗎？再看看這是一張什么東西？原來(lái)去電影院看電影是不能隨便亂坐的，得對(duì)號(hào)入座。

3.結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字

提問(wèn)：你覺(jué)得還可在什么地方貼上數(shù)字標(biāo)記，讓我們的生活變得更方便？（班級(jí)門牌號(hào)等）師：你們又想出了許多可以加上數(shù)字的地方，為我們的班級(jí)加了一個(gè)門牌號(hào)，為你們放書(shū)包的地方也加了數(shù)字，以后我們放書(shū)包就不會(huì)亂了，真棒。

（四）活動(dòng)延伸

在體育活動(dòng)中玩游戲抱抱團(tuán)。

游戲規(guī)則：教師在小朋友們的身上貼上數(shù)字，教師喊出一個(gè)數(shù)字，幾個(gè)小朋友抱團(tuán)，身上的數(shù)字之和等于老師喊出的數(shù)字。

體會(huì)數(shù)字給我們的生活中帶來(lái)的快樂(lè)。

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