關(guān)鍵詞: 教師資格證 2022
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一、單選題
1.老師在教授“圓”的知識(shí)時(shí)利用硬幣、盤(pán)子、車輪等實(shí)物和模型,來(lái)豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生獲得生動(dòng)鮮明的“圓”的表象,為形成正確而深刻的理論認(rèn)識(shí)奠定基礎(chǔ)。老師應(yīng)用的教育原則是( )
A.直觀性原則
B.科學(xué)性和思想性統(tǒng)一原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進(jìn)原則
2.清政府在湖北武昌創(chuàng)辦的我國(guó)第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是( )
A.湖北幼稚園
B.湖北幼兒園
C.武昌幼兒園
D.武昌馬常小學(xué)堂
3.矯治幼兒口吃的首要方法是( )
A.解除心理緊張
B.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)清楚
C.去醫(yī)院進(jìn)行相應(yīng)檢查
D.反復(fù)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練
4.預(yù)防齲齒的重要措施是( )
A.保持口腔衛(wèi)生
B.定期檢查
C.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)
D.多曬太陽(yáng)
5.在中班《小熊請(qǐng)客》語(yǔ)言教育活動(dòng)中,其中的一條目標(biāo)是“理解故事內(nèi)容和情節(jié)”,這是兒童語(yǔ)言教育中的( )
A.態(tài)度目標(biāo)
B.情感目標(biāo)
C.能力目標(biāo)
D.認(rèn)知目標(biāo)
二、論述題
試述游戲與兒童發(fā)展之間的關(guān)系。
【參考答案解析】
一、單選題
1.A【解析】直觀性原則是指在教學(xué)活動(dòng)中,教師應(yīng)盡量利用學(xué)生的多種感官和已有的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)各種形式的感知,豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí),使學(xué)生獲得生動(dòng)的表象,從而比較全面、深刻地掌握知識(shí)。老師利用硬幣、盤(pán)子、車輪等實(shí)物和模型,來(lái)豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí),運(yùn)用的是直觀性原則。
2.A【解析】湖北巡撫端方于1903年在武昌創(chuàng)辦湖北幼稚園,我國(guó)第一所學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)正式誕生。
3.A【解析】矯治兒童的口吃時(shí),首先要消除環(huán)境中的各種不良因素,避免周圍人對(duì)兒童的嘲笑和模仿,要消除兒童對(duì)口吃的緊張心理,樹(shù)立信心,鼓勵(lì)主動(dòng)練習(xí),大膽地說(shuō)話,自由地呼吸,放松與說(shuō)話器官相關(guān)的肌肉。對(duì)于口吃較為嚴(yán)重的兒童,不要強(qiáng)迫他們說(shuō)話,不要催促兒童重復(fù)地把話說(shuō)清楚,可以指導(dǎo)兒童進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,用簡(jiǎn)單的對(duì)答方式一問(wèn)一答,放慢語(yǔ)言速度,使兒童在說(shuō)話時(shí)呼吸逐漸正常,使口吃現(xiàn)象減輕。
4.A【解析】教育兒童從小注意口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成早晚刷牙、吃東西后漱口、睡前不吃零食的習(xí)慣。
5.C【解析】欣賞文學(xué)作品活動(dòng)的能力目標(biāo)有理解文學(xué)作品的內(nèi)容等。題干描述的是欣賞文學(xué)作品活動(dòng),“理解故事內(nèi)容和情節(jié)”屬于能力目標(biāo)。
二、論述題
(1)促進(jìn)幼兒體力的發(fā)展:
①游戲有利于幼兒大肌肉的發(fā)展;
②游戲有利于幼兒小肌肉的發(fā)展;
③游戲有利于幼兒軀干肌肉的發(fā)展;
④游戲有助于幼兒感覺(jué)運(yùn)動(dòng)技能的提高;
⑤游戲有助于幼兒對(duì)身體機(jī)能的認(rèn)知。
(2)促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展:
①游戲豐富了幼兒的知識(shí);
②游戲提高了幼兒的感知能力;
③游戲激發(fā)了幼兒的想象力;
④游戲發(fā)展了幼兒的思維能力;
⑤游戲培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言能力。
(3)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展:
①游戲?yàn)橛變禾峁┝藢捤傻男睦矸諊?/span>
②游戲催發(fā)了幼兒的探究行為;
③游戲激發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維;
④游戲提高了幼兒的創(chuàng)造性水平。
(4)促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展:
①游戲使幼兒有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的情感;
②游戲能使幼兒充分體驗(yàn)到快樂(lè)之情;
③游戲能幫助幼兒克服恐懼情緒;
④游戲能使幼兒進(jìn)行情感宣泄。
(5)促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展:
①游戲有助于克服幼兒的自我中心;
②游戲培養(yǎng)了幼兒的合群行為;
③游戲提高了幼兒的交往技能;
④游戲發(fā)展了幼兒遵守規(guī)則的能力;
⑤游戲鍛煉了幼兒頑強(qiáng)的意志。
(6)發(fā)展幼兒的美感:
①游戲的設(shè)施有利于幼兒領(lǐng)略美;
②游戲的內(nèi)容有益于幼兒欣賞美;
③游戲的成果有助于幼兒再現(xiàn)美;
④游戲的過(guò)程有利于幼兒大膽創(chuàng)造美。
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