關(guān)鍵詞： 教師資格證 2022

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一、單選題

1.一般來說，學(xué)前期男孩的語言發(fā)展比同齡女孩遲，這種現(xiàn)象的影響因素主要是（  ）

A.遺傳因素

B.生理成熟

C.環(huán)境

D.教育

2.以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼兒園，建立生活教育課程理論體系的是（  ）

A.陳鶴琴

B.張宗麟

C.張雪門

D.陶行知

3.在學(xué)習(xí)活動中，先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用被稱為（  ）

A.倒攝抑制

B.前攝抑制

C.機(jī)動性遺忘

D.臨時性遺忘

4.以圖片為憑借物開展語言教學(xué)活動的類型是（  ）

A.故事講述

B.情景講述

C.看圖講述

D.實(shí)物講述

5.評價幼兒美術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)是（  ）

A.富有童趣

B.線條流暢

C.色彩鮮明

D.構(gòu)圖完整

二、材料分析題

幼兒東東，因打了人，沒有拿到小紅花，而其他小朋友都拿到了。當(dāng)天媽媽來接他時，他不肯回家，非要拿到小紅花才肯離園。經(jīng)過說服，他明白了道理。從第二天起，他自覺控制自己的行為，每天都要問老師：“我今天表現(xiàn)好嗎？”一天，老師說他有進(jìn)步，給他一朵小紅花，東東高興極了。

請用自我意識及學(xué)前兒童自我意識發(fā)展特點(diǎn)的有關(guān)原理對案例進(jìn)行分析。

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】由于遺傳及先天、后天環(huán)境的千差萬別，兒童生理成熟的時間、速度等方面都存在個別差異。這些差異影響并制約著兒童心理發(fā)展的個別差異。例如，女孩的語言發(fā)展比男孩早，是和女孩的相應(yīng)部分生理成熟較早有關(guān)。

2.D【解析】陶行知先生猛烈抨擊中國幼兒教育的弊端，建立適合中國國情的、省錢的、平民的幼稚園。他認(rèn)為生活即教育，游戲即工作，因此，他提出了“生活教育”的理念。

3.B【解析】前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。

4.C【解析】看圖講述就是通過觀察圖片，兒童需要將一張或幾張圖片的主要內(nèi)容準(zhǔn)確、完整地表達(dá)出來。

5.A【解析】學(xué)前兒童美術(shù)作品評價的指導(dǎo)思想：（1）不用“像”或“不像”評價學(xué)前兒童的作品；（2）要根據(jù)學(xué)前兒童年齡的不同有區(qū)別地看待他們的作品；（3）要重視作品中的童趣；（4）作品應(yīng)富于想象和創(chuàng)造。

二、材料分析題

從本案例中可以看出東東的自我意識發(fā)展的基本特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：

（1）自我認(rèn)識的發(fā)展。東東在經(jīng)過說服后，明白了道理，這是他對自己行動的意識和對自己內(nèi)心活動的意識。

（2）自我評價的發(fā)展。東東沒有得到小紅花，則不肯回家。后來每天都要問老師：“我今天表現(xiàn)好嗎？”當(dāng)老師說他有進(jìn)步，給他一朵小紅花時，東東高興極了，表明他還沒有獨(dú)立的自我評價，主要依賴于成人對他的評價。

（3）自我調(diào)節(jié)的發(fā)展。東東從第二天起，自覺控制自己的行為，表明他不但能夠根據(jù)成人的指示調(diào)節(jié)自己的行動，而且有自己的獨(dú)立性，力求為滿足自己的需要而改變周圍環(huán)境。

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