關鍵詞： 教師資格證 2022

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一、單選題

1.學校體育的根本任務是（  ）

A.增強學生的體質

B.提高學生的運動水平

C.培養(yǎng)優(yōu)秀的運動員

D.使學生養(yǎng)成鍛煉身體的習慣

2.綜合實踐活動課程屬于（  ）

A.選修課程

B.地方課程

C.校本課程

D.必修課程

3.老師講課時語調抑揚頓挫，語速時快時慢，容易引起學生的（  ）

A.無意注意

B.有意注意

C.隨意注意

D.有意后注意

4.中等程度的愉快刺激有利于任務的完成，消極情緒不利于任務的完成，體現(xiàn)了情緒的（  ）功能。

A.適應

B.動機

C.組織

D.信號

5.下列選項中不屬于學習策略定義的觀點是（  ）

A.學習策略是對一切學習活動的指導

B.學習策略是具體的學習方法與技能

C.學習策略是學習的調節(jié)與控制技能

D.學習策略是學習方法與學習的調節(jié)與控制的有機統(tǒng)一體

二、材料分析題

材料：四歲的瑤瑤走進廚房，桌子上放著完全相同的兩瓶牛奶。她看見媽媽打開一瓶，把牛奶倒進一個大玻璃壇子里。她的目光從那只裝滿牛奶的瓶子轉回到壇子。這時媽媽問：“瑤瑤，哪個牛奶多，瓶子里的還是壇子里的呢？”

（1）根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，瑤瑤會何回答？

（2）請運用皮亞杰的認知發(fā)展理論對瑤瑤的回答加以分析。

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】增強學生體質是學校體育的根本任務，這是學校體育與學校其他活動最根本的區(qū)別。

2.D【解析】綜合實踐活動課程是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程。

3.A【解析】無意注意也稱不隨意注意，是沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。題干中教師的行為是通過刺激物的活動和變化來引起無意注意。

4.C【解析】情緒和情感的組織功能表現(xiàn)在：積極的情緒和情感具有調節(jié)和組織作用，消極的情緒和情感則有干擾、破壞作用。

5.A【解析】國外學者關于學習策略的定義，主要是從四個方面來描述的：（1）學習策略是具體的學習方法或技能；（2）學習策略是學習的調節(jié)和控制技能；（3）學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)則系統(tǒng)；（4）學習策略是學習方法和學習的調節(jié)控制的統(tǒng)一體。

二、材料分析題

（1）根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，四歲的瑤瑤會回答：瓶子里的牛奶比壇子里的多。

（2）四歲的瑤瑤其認知發(fā)展水平還處于前運算階段，處于前運算階段的兒童還沒有“守恒”能力或沒有形成“守恒”的概念，思維缺乏觀念的傳遞性。兒童觀察事物時往往只能注意表面的、顯著的特征，傾向于注意事物的靜止狀態(tài)。思維活動表現(xiàn)的關系單一，不能進行可逆運算。所以，瑤瑤看到瓶子里的牛奶比壇子里的牛奶高后，會認為瓶子里的牛奶多。

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