關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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一、單選題

1.下列說法中，最接近內(nèi)發(fā)論思想的是（  ）

A.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也，弗思耳矣

B.生而同聲，長而異俗，教使之然也

C.一個(gè)人的身心發(fā)展是內(nèi)外因素在個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)中相互作用的結(jié)果

D.最初的心靈像一塊白板，一切觀念和記號都來自于后天的經(jīng)驗(yàn)

2.教育目的個(gè)人本位的價(jià)值取向的代表人物包括（  ）

A.斯賓塞和裴斯泰洛齊

B.盧梭和裴斯泰洛齊

C.夸美紐斯和涂爾干

D.盧梭和涂爾干

3.正常行駛的汽車遇到意外故障的時(shí)候，司機(jī)緊急剎車，此時(shí)他產(chǎn)生的緊張的情緒體驗(yàn)屬于（  ）

A.激情

B.心境

C.應(yīng)激

D.熱情

4.皮亞杰認(rèn)為，人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是一種內(nèi)在的心理結(jié)構(gòu)，涉及（  ）四個(gè)概念。

A.印刻、同化、守恒和反饋

B.圖式、同化、順應(yīng)和平衡

C.圖式、同化、順應(yīng)和反饋

D.印刻、同化、守恒和平衡

5.建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是信息加工的主體，是（  ）

A.意義的主動(dòng)建構(gòu)者

B.知識的被動(dòng)接受者

C.知識的灌輸對象

D.知識的存儲(chǔ)器

二、簡答題

簡述影響動(dòng)作技能形成的因素。

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】A項(xiàng)的意思是：仁義禮智都不是外部給予的，而是本身所固有的，只是平時(shí)不用心思考、領(lǐng)悟罷了。這體現(xiàn)了內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)。

2.B【解析】個(gè)人本位論的代表人物有孟子、盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾、馬利坦、赫欽斯、奈勒、馬斯洛、薩特等。

3.C【解析】應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。司機(jī)在正常行駛的汽車出現(xiàn)意外故障的時(shí)候，緊急剎車，此時(shí)他產(chǎn)生的緊張的情緒體驗(yàn)屬于應(yīng)激。

4.B【解析】皮亞杰認(rèn)為，兒童對環(huán)境做出的適應(yīng)性變化并不是消極被動(dòng)的過程，而是一種內(nèi)部結(jié)構(gòu)的積極建構(gòu)過程，即兒童的認(rèn)知是在已有圖式的基礎(chǔ)上，通過同化、順應(yīng)和平衡，不斷從低級向高級發(fā)展。

5.A【解析】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生是意義的主動(dòng)建構(gòu)者，而不是外部刺激的被動(dòng)接受者和被灌輸?shù)膶ο蟆?/span>

二、簡答題

動(dòng)作技能的形成受到多種因素的影響，我們把它分為動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的個(gè)人內(nèi)部條件與外界環(huán)境條件。

（1）個(gè)人內(nèi)部條件。主要包括學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的動(dòng)機(jī)、相應(yīng)的生理成熟水平和豐富的知識經(jīng)驗(yàn)、正常的智力水平、良好的人格特征、適當(dāng)?shù)纳韱拘阉降取?/span>

（2）外界環(huán)境條件。主要包括科學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)等。

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