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【設(shè)計(jì)意圖】
引領(lǐng)幼兒初步感受中國(guó)民族文化,用發(fā)現(xiàn)的眼睛感受生活中的美,是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。石拱橋是中國(guó)民族文化的代表,造型簡(jiǎn)潔,特征鮮明,形式多樣。橋拱的數(shù)量、造型、排列方式、橋面的曲直造型、欄桿的裝飾形式等,能體現(xiàn)出石拱橋的整體造型之美和細(xì)節(jié)的裝飾之美。本活動(dòng)欣賞的重點(diǎn)在于石拱橋的對(duì)稱美和裝飾美。通過橋拱的對(duì)稱排列特征來引導(dǎo)幼兒感知石拱橋的橋拱數(shù)量、大小、高低等變化所帶來的獨(dú)特造型,通過欄桿的多種裝飾結(jié)構(gòu)方式來引導(dǎo)幼兒感知石拱橋的精美秀麗。
【活動(dòng)目標(biāo)】
(1)通過欣賞、交流,初步了解石拱橋的橋拱、橋身、橋面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和多樣性,感受中國(guó)石拱橋造型的對(duì)稱美和裝飾美。
(2)嘗試用勾線等方法設(shè)計(jì)一座自己喜歡的石拱橋。
(3)在創(chuàng)作中養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣,體驗(yàn)作品給自己帶來的成就感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)簡(jiǎn)單了解過橋的基本構(gòu)造。
(2)物質(zhì)準(zhǔn)備:各種石拱橋 PPT、畫紙、油畫棒。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):觀察石拱橋的基本特征。
難點(diǎn):幼兒自行創(chuàng)作自己喜歡的石拱橋。
【活動(dòng)過程】
1.開始部分:談話導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒欣賞不同的橋教師:中國(guó)的石拱橋造型獨(dú)特,不同于現(xiàn)代的橋梁。小朋友們?cè)谀睦镆娺^石拱橋,誰來說說都有些什么樣子的橋?這些橋是怎樣的結(jié)構(gòu)?
2.基本部分
(1)出示 PPT,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)石拱橋的不同造型。
① 通過提問,讓幼兒進(jìn)行針對(duì)性的觀察,發(fā)現(xiàn)石拱橋的造型特征,感受石拱橋的美。教師:今天教師帶來了很多石拱橋照片。你們來看看,它是什么樣子的?我們?yōu)槭裁?/span>叫它石拱橋呢? (用石頭砌成,橋身像一個(gè)拱門)
② 提醒幼兒關(guān)注橋拱兩邊的對(duì)稱特征。
教師:你們最喜歡哪座橋?這座橋像什么?它的橋身是什么樣子的?有幾個(gè)拱?最高的拱在什么地方??jī)蛇叺臉蚬笆且粯拥膯??在拱的兩邊你們還發(fā)現(xiàn)了什么?這些橋的橋拱數(shù)量一樣嗎?
③ 引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地觀察橋拱細(xì)節(jié)。
教師:橋身上的石頭是怎樣排列的?橋面是什么樣的?欄桿上都有什么造型和花紋?
教師:橋身上的石塊交錯(cuò)排列整齊,橋面有曲有直,欄桿上通常有漂亮的花紋。
(2)幼兒創(chuàng)作“石拱橋”。
① 啟發(fā)幼兒構(gòu)圖。
教師:先畫什么?畫在哪里比較合適?
小結(jié):先畫拱形橋洞,再畫橋面,畫上欄桿后,石拱橋的樣子就有了??梢栽跈跅U上添畫精致的花紋圖案,創(chuàng)作出一座特別的石拱橋。
② 幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒注意橋拱的大小對(duì)稱和間距,以及橋身上交錯(cuò)排列整齊的石塊,并鼓勵(lì)幼兒大膽想象添畫造型各異的欄桿。
3.結(jié)束部分:展示幼兒作品,集體欣賞、交流
展示幼兒作品:師生圍繞石拱橋的橋拱、橋面、欄桿的造型創(chuàng)意進(jìn)行交流。
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