【教學(xué)過程】

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

視頻導(dǎo)入《大頭兒子的煩惱》：

馬上就要考試了，大頭兒子在家學(xué)習(xí)，可是外面車輛喇叭聲音很大，吵得大頭兒子沒辦法靜心學(xué)習(xí)。

提出問題：你們遇到過大頭兒子這樣的問題嗎?你們喜歡別人大聲吵鬧嗎?

總結(jié)：公共場所需要大家遵守紀(jì)律，文明禮貌，引出課題《做個(gè)小小調(diào)音師》

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.怎么來調(diào)音

活動一：七嘴八舌來討論

將同學(xué)們分為若干個(gè)小組，彼此一起討論，分析以下案例

案例一：圖書館看書小明大聲說話

案例二：自習(xí)室里說話

案例三：小組討論時(shí)候怎么辦

同桌之間合作探究：在這些場所我們應(yīng)該怎樣說話?怎樣提醒他人文明說話?

教師總結(jié)：我們要在學(xué)習(xí)的環(huán)境下應(yīng)該輕聲細(xì)語，不要大聲說話，遇到他人大聲說話要文明提醒。

2.文明無處不在

活動二.認(rèn)識這些標(biāo)志嗎

過渡語：我們的文明禮貌難道僅僅是存在于我們的學(xué)習(xí)嗎?還有哪些地方的也需要我們講文明，小聲說話?

圖片一：公共場所里寫了“靜”。

圖片二：標(biāo)志牌，一根手指頭放在嘴巴上。

圖片三：標(biāo)志牌，一個(gè)奔跑人物上畫著一道斜杠

學(xué)生自主思考：這些圖片代表著是什么意思?我們應(yīng)該怎么去做了?

教師總結(jié)：在我們身邊文明無處不在，我們要注意身邊的一些提示標(biāo)語，做一個(gè)講文明有禮貌的好學(xué)生。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

活動三：我是小演員

請學(xué)生模擬身邊遇到他人在圖書館大聲說話時(shí)候，你會怎么辦?

最后師生總結(jié)：我們不僅要自己文明禮貌，不要大聲說話，面對他人的大聲說話也要學(xué)會用一些委婉的方式阻止別人。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

課堂小結(jié)：師生共同總結(jié)，采用提問式總結(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。

課后作業(yè)：自己設(shè)計(jì)一個(gè)文明小標(biāo)牌?

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