關(guān)鍵詞： 教師資格證 2024

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一、單選題

1.對某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而是請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的過程。周老師這一做法突出體現(xiàn)了其具有（  ）

A.關(guān)注過程的教學(xué)理念

B.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念

C.關(guān)注情感的教學(xué)理念

D.關(guān)注知識的教學(xué)理念

2.校外人員張某趁學(xué)校門衛(wèi)疏忽之際，騎摩托車闖入校園，將學(xué)生劉某撞傷。對劉某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的是（  ）

A.門衛(wèi)

B.張某

C.學(xué)校

D.劉某的監(jiān)護(hù)人

3.老師在家訪過程中發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生在家里表現(xiàn)驕縱無禮，對家長不夠尊重。針對這一現(xiàn)象，老師最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法是（  ）

A.在班會課上點(diǎn)名批評這些同學(xué)，以幫助其改正錯誤

B.身體力行地尊重學(xué)生家長，同時教育學(xué)生要尊重自己的父母

C.這屬于家庭教育問題，老師不便插手

D.當(dāng)場指出其家庭教育的問題，責(zé)令家長要嚴(yán)加管教

4.下列名言與作者的對應(yīng)關(guān)系不正確的一項是（  ）

A.朝聞道，夕死可矣。——孔子

B.生于憂患，死于安樂?！献?/span>

C.天行有常，不以堯存，不以桀亡。——荀子

D.兼相愛，交相利?！献?/span>

5.學(xué)生證：學(xué)生（  ）

A.駕駛證：開車

B.學(xué)位證：學(xué)校

C.結(jié)婚證：夫妻

D.身份證：護(hù)照

二、材料分析題

材料：

在湖北省襄陽市?？悼h寺坪鎮(zhèn)的崇山峻嶺中分布著5所農(nóng)村小學(xué)。為了讓山里娃學(xué)到英語，寺坪鎮(zhèn)中心學(xué)校英語教師阮班瓊主動接手了全鎮(zhèn)小學(xué)的英語巡回教學(xué)任務(wù)。5年來，阮班瓊克服路途遙遠(yuǎn)、交通不便等困難，風(fēng)雨無阻地穿行于全鎮(zhèn)5所鄉(xiāng)村小學(xué)之間，每天一個來回，每周要往返150多公里的山路。

問題：試從教師職業(yè)道德的角度分析上述材料。

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】周老師并沒有簡單判斷小衛(wèi)和小波的方法孰優(yōu)孰劣，而是啟發(fā)學(xué)生思維，關(guān)注學(xué)生思考的過程，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，表明周老師具有關(guān)注過程的教學(xué)理念。

2.B【解析】張某的行為直接導(dǎo)致劉某受傷，故應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。

3.B【解析】教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，在與家長相處中，尊重家長，為學(xué)生做榜樣，教育他們尊重父母。

4.D【解析】“兼相愛，交相利”出自《墨子》?！赌印酚赡拥牡茏蛹霸賯鞯茏佑涗?、整理、編纂而成，其內(nèi)容為墨家學(xué)派的主要觀點(diǎn)?！俺劦溃λ揽梢印背鲎浴墩撜Z·里仁》?！吧趹n患，死于安樂”出自《孟子·告子下》。“天行有常，不以堯存，不以桀亡”出自《荀子·天論》。

5.C【解析】學(xué)生證可以證明學(xué)生的身份，結(jié)婚證可以證明夫妻的身份。

二、材料分析題

材料中，阮老師的做法值得稱贊，符合教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求。

（1）阮老師的做法符合教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求。為人師表要求教師做到堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。材料中，為了讓山里娃學(xué)到英語，阮老師主動接手了寺坪鎮(zhèn)小學(xué)的英語巡回教學(xué)任務(wù)，這體現(xiàn)了阮老師高尚的道德情操。

（2）阮老師的做法符合教師職業(yè)道德規(guī)范中愛崗敬業(yè)的要求。愛崗敬業(yè)要求教師做到忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。材料中，阮老師5年來克服路途遙遠(yuǎn)、交通不便等困難，風(fēng)雨無阻地穿行于全鎮(zhèn)5所鄉(xiāng)村小學(xué)之間，這體現(xiàn)了阮老師的勤懇敬業(yè)、對工作的高度負(fù)責(zé)。

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