關(guān)鍵詞： 教師資格證 2024

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點(diǎn)真題禮包
? 獲取1對(duì)1備考指導(dǎo)

一、單選題

1.五年級(jí)二班班主任張老師總是教育學(xué)生說：“作為學(xué)生，同學(xué)們不能只做書呆子死啃書本，還要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)課內(nèi)、課外活動(dòng)，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的人?！边@說明張老師具有（  ）

A.敢于創(chuàng)新的思想 B.素質(zhì)教育的理念 C.應(yīng)試教育的理念 D.公平教育的理念

2.取得初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（  ）

A.中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

B.高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷

C.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷

D.研究生或者大學(xué)本科以上學(xué)歷

3.教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力是（  ）

A.為人師表 B.終身學(xué)習(xí) C.關(guān)愛學(xué)生 D.愛崗敬業(yè)

4.吳哥窟位于（  ）

A.柬埔寨 B.泰國(guó) C.越南 D.新加坡

5.左邊為立方體的外表面，右邊哪個(gè)立方體可以由它折成？請(qǐng)把它找出來。（  ）

二、材料分析題

材料：

讀書是意味著，利用別人的頭腦來取代自己的頭腦。自己思考出來的東西，盡管它不見得是嚴(yán)密緊湊，但總是個(gè)有脈絡(luò)可尋的總體，我們可賴它向某種體系開展，比起看書吸收他人的思想，可說是利多害少。為什么呢？因?yàn)楹笳叩乃枷胧菑母鞣N形形色色的精神而得來，屬于別人的體系，別人的色彩。它不能像自己思考的人，把自己的知識(shí)、個(gè)性、見解等融合成一個(gè)總體。他的腦子里三教九流，諸子百家的思想紛然雜陳，顯得混亂不堪，這種思想的過度擁擠狀態(tài)，攫奪了一個(gè)人的正確觀察力，也使人失去主見，并且很可能導(dǎo)致精神秩序的紊亂，這種現(xiàn)象，我們幾乎在所有的學(xué)者身上都可發(fā)現(xiàn)。所以，在健全的理解力和正當(dāng)?shù)呐辛Φ确矫鎭碚f，這類人遠(yuǎn)不如那些所學(xué)無幾的人。

以讀書終其一生的人，他的知識(shí)完全是從書本汲取而得，他們有如閱讀了許多山水、游記之類的書籍，對(duì)于某地或某國(guó)的有關(guān)知識(shí)雖可粗枝大葉地說出來，但是甲地和乙地是如何地聯(lián)絡(luò)？人文、物產(chǎn)、習(xí)俗又是如何等等，則說不上來。反之，以思考終其一生的人，就像土生土長(zhǎng)的父老，一打開話匣子便能把本地事事物物的來龍去脈，以及各種事實(shí)或傳說和事物的總體關(guān)系等，如數(shù)家珍般地道出來。

（摘編自叔本華《讀書與思考》）

問題：

（1）簡(jiǎn)要概括作者在文段中提出的觀點(diǎn)。

（2）結(jié)合作者對(duì)閱讀與思考關(guān)系的闡述，談?wù)勀銓?duì)這一問題的認(rèn)識(shí)和看法。

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】題干中班主任張老師教育學(xué)生不能死讀書還要參加其他的活動(dòng)，體現(xiàn)了素質(zhì)教育中全面發(fā)展的教育理念。

2.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第十一條規(guī)定，取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。

3.B【解析】教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力是終身學(xué)習(xí)。

4.A【解析】吳哥窟又稱吳哥寺，位于柬埔寨，被稱作柬埔寨國(guó)寶，是世界上最大的廟宇，同時(shí)也是世界上最早的高棉式建筑。

5.A【解析】本題考查空間重構(gòu)，通常用排除法。左上角有小黑點(diǎn)的一面與中間有小正方形的一面是相對(duì)面，根據(jù)相對(duì)面不相鄰的原則，排除B項(xiàng)；假如C項(xiàng)的頂面和右側(cè)面的方位是正確的，那么左側(cè)面的小黑點(diǎn)應(yīng)位于左上角，因此排除；假如D項(xiàng)的頂面和左側(cè)面的方位是正確的，那么右側(cè)面應(yīng)該是中間有小正方形的一面，因此排除。故正確答案為A。

二、材料分析題

（1）人要善于思考，才能有所創(chuàng)新，并形成自己的思想體系。

（2）一個(gè)人，只有將“活讀書”與“勤思考”相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)讀書的真正意義。我們可以熱愛讀書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，伏爾泰說過“讀書使人心明眼亮”。但是我們不能死讀書、讀死書，孔子也說過“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。讀書的同時(shí)要有自己的思考。書籍的世界千姿百態(tài)，我們要“取其精華，棄其糟粕”，要真正消化到靈魂深處，而不是一味地咀嚼吞咽。沒有戰(zhàn)略的讀書叫享受，有戰(zhàn)略的讀書叫學(xué)習(xí)；沒有思考的讀書叫看字，有思考的讀書叫溝通。讀書與思考是密不可分的，只有把兩者有機(jī)結(jié)合起來，才能有助于我們個(gè)人的成長(zhǎng)以及事業(yè)的發(fā)展。

2025教資上岸大本營(yíng)

• 考試公告
• 成績(jī)查詢
• 資格認(rèn)定
• 備考講座

掃碼進(jìn)群，備考路上不孤獨(dú)，互幫互助，共同上岸！

點(diǎn)擊打開