關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學(xué)

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一、單項(xiàng)選擇題

1.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話出自（  ）

A.《學(xué)記》  B.《論語》  C.《大學(xué)》 D.《師說》

2.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說指出，造就全面發(fā)展的人的唯一方法是（  ）

A.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合 B.智育與體育相結(jié)合

C.知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合 D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

3.小學(xué)生常常“好心辦壞事”，其原因主要是（  ）

A.道德情感不深 B.道德意志不強(qiáng)

C.道德認(rèn)識(shí)不足 D.缺乏合理的行為技能

4.我國首次頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》確定實(shí)施九年義務(wù)教育的時(shí)間為（  ）

A.1982年 B.1986年  C.2000年 D.2006年

5.優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成功，往往要追溯到啟蒙教練的培養(yǎng)。這說明教師勞動(dòng)具有（  ）

A.創(chuàng)造性 B.長期性   C.示范性 D.復(fù)雜性

6.一個(gè)新教師把自己工作的重點(diǎn)放在維系與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系上，他目前處于（  ）階段。

A.關(guān)注情境  B.自我感受    C.關(guān)注學(xué)生  D.關(guān)注生存

7.在學(xué)校教育過程中，家長督促并檢查孩子完成作業(yè)，其承擔(dān)的角色是（  ）

A.決策者 B.支持者   C.志愿者 D.學(xué)習(xí)者

8.老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間有一定的了解和信任，班級(jí)的組織比較健全時(shí)，班集體發(fā)展處于（  ）階段。

A.成熟  B.組建  C.形成 D.自主活動(dòng)

9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》指出，我國教育發(fā)展的工作方針包括（  ）

①優(yōu)先發(fā)展 ②育人為本 ③改革創(chuàng)新 ④促進(jìn)公平 ⑤提高質(zhì)量 ⑥均衡發(fā)展

A.①③④⑤⑥ B.①②③④⑤  C.①②③⑤⑥ D.①②④⑤⑥

10.教師對學(xué)生個(gè)體內(nèi)部的各方面縱橫比較，以判斷其學(xué)習(xí)狀況的評(píng)價(jià)是（  ）

A.絕對評(píng)價(jià)  B.相對評(píng)價(jià)   C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)  D.甄別評(píng)價(jià)

二、簡答題

1.簡述小學(xué)德育的途徑。

 參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.B【解析】題干描述的是孔子的教育名言，出自《論語》。

2.D【解析】根據(jù)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。

3.D【解析】小學(xué)生常常出現(xiàn)好心辦壞事的現(xiàn)象，主要原因是他們不善于分析具體情境后再采取合理的行為方式與方法，或不具有某些行為技能。遇到這類情況時(shí)，教師首先應(yīng)當(dāng)肯定他們的動(dòng)機(jī)，而后指出思考不周、行為不當(dāng)?shù)膯栴}，或者通過交談、集體討論讓學(xué)生自己做出要的結(jié)論。

4.B【解析】建國之后，普及小學(xué)教育就成為黨和政府的一貫方針，曾先后十多次下達(dá)文件或指示，要求在全國范圍內(nèi)盡快普及小學(xué)教育，并從1986年開始推行九年義務(wù)教育。

5.B【解析】題干的描述體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的長期性特點(diǎn)。

6.D【解析】處于關(guān)注生存階段的一般是新教師，他們非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，擔(dān)心的問題是：“學(xué)生喜歡我嗎”“同事們?nèi)绾慰次摇薄邦I(lǐng)導(dǎo)是否覺得我干得不錯(cuò)”等。

7.B【解析】略。

8.C【解析】題干描述的是班集體處于形成階段的特征。

9.B【解析】略。

10.C【解析】題干描述的是個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)的內(nèi)涵。

二、簡答題

1.（1）思想品德課（思想政治課）與其他學(xué)科教學(xué)；（2）課外、校外活動(dòng)；（3）勞動(dòng)；（4）少先隊(duì)活動(dòng)；（5）班主任工作；（6）班會(huì)、校會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)。

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