關鍵詞： 教師資格證 2016 初中

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一、單項選擇題

1.蘇聯(lián)凱洛夫主編的，力圖以馬克思主義為指導，系統(tǒng)研究教育問題，總結前蘇聯(lián)20世紀20～30年代教育正反兩方面經(jīng)驗，并對我國有著廣泛影響的教育專著是（  ）

A.《普通教育學》 B.《大教學論》  C.《民主主義與教育》 D.《教育學》

2.決定教育性質(zhì)的根本因素是（  ）

A.生產(chǎn)力  B.文化   C.政治經(jīng)濟制度    D.科學技術

3.在教育研究中，通過考察事物發(fā)生和發(fā)展的過程，揭示其本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的研究方法是（  ）

A.調(diào)查法 B.訪談法   C.歷史法  D.實驗法

4.學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離始于（  ）

A.原始社會   B.奴隸社會   C.封建社會 D.資本主義社會

5.我國2006年修訂并頒布的《義務教育法》規(guī)定，義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，由（  ）

A.地市級人民政府為主管理的體制 B.縣級人民政府為主管理的體制

C.鄉(xiāng)級人民政府為主管理的體制 D.鎮(zhèn)級人民政府為主管理的體制

6.在高年級運用得比較多的教學方法是（  ）

A.講授法 B.討論法   C.發(fā)現(xiàn)法 D.讀書指導法

7.（  ）提出，教育的目的在于“明人倫”。

A.孔子  B.荀子  C.孟子 D.韓非子

8.提高教學質(zhì)量的關鍵是（  ）

A.備課   B.上課    C.課外輔導 D.課外活動

9.下列選項中不屬于現(xiàn)代學制的主要類型的是（  ）

A.雙軌學制  B.單軌學制    C.分支型學制  D.復合型學制

10.教育活動的出發(fā)點和歸宿是（  ）

A.教育方針  B.教育規(guī)律   C.教育目的   D.教育制度

參考答案：

一、單項選擇題

1.D【解析】略。

2.A【解析】社會政治經(jīng)濟制度是決定教育性質(zhì)的直接因素，社會生產(chǎn)力是決定教育性質(zhì)的根本因素。

3.C【解析】歷史研究法是以系統(tǒng)方式收集、整理教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和演變的史料，詮釋理解史料及事件關系的方法。

4.B【解析】由于原始社會生產(chǎn)力水平很低，所以，教育還沒有從生產(chǎn)勞動和社會生活中分化出來。在奴隸社會里，出現(xiàn)了專門從事教育工作的教師，產(chǎn)生了學校教育，使教育從社會生活中分化出來，成為獨立的形態(tài)。

5.B【解析】根據(jù)我國《義務教育法》第一章第七條規(guī)定，義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，由縣級人民政府為主管理的體制。

6.B【解析】運用討論法需要學生具備一定的基礎知識、一定的理解能力和獨立思考能力，因此，討論法在高年級運用得比較多。

7.C【解析】孟子認為教育是擴充“善性”的過程，教育的目的在于“明人倫”。

8.B【解析】上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是教師教和學生學的直接的體現(xiàn)，是提高教學質(zhì)量的關鍵。

9.D【解析】現(xiàn)代學制主要有三種類型：一是雙軌學制，二是單軌學制，三是分支型學制。

10.C【解析】教育目的是整個教育工作的，是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿，在教育活動中居于主導地位。

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