關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學(xué)

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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1.期末考試來臨，某校老師決定將音體美考試提前一個(gè)月進(jìn)行，把語數(shù)外放在期末考試期間考。這種做法()

A.正確，有利于教師組織教學(xué)     B.正確，有利于提高學(xué)生成績(jī)

C.錯(cuò)誤，不利于校際公平競(jìng)爭(zhēng)     D.錯(cuò)誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展

2.教師為了講好公開課，不讓學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生來聽課的做法違背的是()

A.教育公平    B.因材施教

C.因勢(shì)利導(dǎo)    D.循循善誘

3.某老師經(jīng)常利用周末向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)知識(shí)，看科普書籍，并把這些內(nèi)容融入到教學(xué)中，還印成小冊(cè)子發(fā)給同事。這說明教師具有()

A.校本教研意識(shí)    B.課程開發(fā)意識(shí)

C.課程評(píng)價(jià)意識(shí)    D.校本培訓(xùn)意識(shí)

4.課堂上楊老師對(duì)某個(gè)問題的解釋有誤，學(xué)生指出后，楊老師不但沒有批評(píng)，反而表揚(yáng)該生善于思考，具有質(zhì)疑精神。下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?)

A.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的反思能力

B.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力

C.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

D.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力

5.某公立小學(xué)為了籌集更多的經(jīng)費(fèi)改善學(xué)校辦學(xué)條件，興辦了一所校辦工廠。該小學(xué)的做法()

A.合法，在不影響正常教育教學(xué)的前提下學(xué)校可以開展盈利活動(dòng)

B.合法，在不影響正常教育教學(xué)的前提下學(xué)?？梢耘d辦校辦產(chǎn)業(yè)

C.不合法，違反了教育活動(dòng)須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益的規(guī)定

D.不合法，違反了學(xué)校不得從事勤工儉學(xué)和社會(huì)盈利服務(wù)的規(guī)定

6.下列選項(xiàng)中，屬于木本類植物的是()

A.芍藥      B.荷花

C.菊花      D.紫荊

7.如果地面上物體所受的重力消失了，不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()

A.江河水不再流動(dòng)           B.羽毛和石塊都漂浮在空氣中

C.成熟的果實(shí)不會(huì)落地       D.所有物體的質(zhì)量都會(huì)消失

8.統(tǒng)一六國(guó)的過程中，后滅亡的諸侯國(guó)是()

A.趙      B.燕

C.韓      D.齊

9.下列選項(xiàng)中，作家和作品對(duì)應(yīng)正確的是()

A.羅貫中《西游記》     B.施耐庵《三國(guó)演義》

C.蒲松齡《水滸傳》     D.曹雪芹《紅樓夢(mèng)》

10.下列關(guān)于《詩經(jīng)》的表述，不正確的是()

A.我國(guó)古代第一部詩歌總集       B.作品在當(dāng)時(shí)可以配樂歌唱

C.表現(xiàn)愛情的詩占絕大多數(shù)       D.主要藝術(shù)手法有賦、比、興

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.D【解析】該老師將音體美考試提前一個(gè)月進(jìn)行，是沒有按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，減少了音體美課程的上課時(shí)間，是輕視體音美課程的表現(xiàn)，只重視語數(shù)外學(xué)習(xí)不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

2.A【解析】教師為了講好公開課，不讓學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生來聽課，是沒有公平對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，這違背了教育公平。

3.B【解析】題目中該教師把農(nóng)業(yè)知識(shí)等內(nèi)容融入到教學(xué)中，還印成小冊(cè)子發(fā)給同事，這是開發(fā)新課程的表現(xiàn)，說明他具有課程開發(fā)意識(shí)。

4.B【解析】學(xué)生對(duì)楊老師的錯(cuò)誤提出質(zhì)疑，而不是盲從教師的錯(cuò)誤，這是具有求異、反思思維和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)，不是學(xué)生對(duì)自我的評(píng)價(jià)。

5.B【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第五十八條規(guī)定，國(guó)家采取優(yōu)惠措施，鼓勵(lì)和扶持學(xué)校在不影響正常教育教學(xué)的前提下開展勤工儉學(xué)和社會(huì)服務(wù)，興辦校辦產(chǎn)業(yè)。

6.D【解析】芍藥、荷花、菊花都是草本花卉，只有紫荊屬于木本類植物。

7.D【解析】質(zhì)量是物體的固有屬性，它是指物體所含物質(zhì)的多少，無論物體受不受重力，物體都具有質(zhì)量。若沒有重力，則由于重力而產(chǎn)生的現(xiàn)象都會(huì)消失。

8.D【解析】秦滅六國(guó)的順序?yàn)轫n、趙、魏、楚、燕、齊，故選D項(xiàng)。

9.D【解析】A項(xiàng)《西游記》是吳承恩的作品，B項(xiàng)《三國(guó)演義》是羅貫中的作品，C項(xiàng)《水滸傳》是施耐庵的作品。

10.C【解析】《詩經(jīng)》中除了愛情詩之外，怨刺詩、戰(zhàn)爭(zhēng)徭役詩等都占有相當(dāng)大的比重。

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