關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 幼兒園

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單項(xiàng)選擇題

1.為了準(zhǔn)備“六一”兒童節(jié)全園體操表演，劉老師提前一個(gè)月組織幼兒反復(fù)訓(xùn)練，甚至縮短幼兒午睡及游戲時(shí)間。劉老師的做法（）

A.錯(cuò)誤，不利于兒童身體健康     B.錯(cuò)誤，不利于兒童個(gè)體發(fā)展

C.正確，有利于提高兒童素質(zhì)     D.正確，有利于兒童全面發(fā)展

2.在美術(shù)活動(dòng)中，孩子們正興致勃勃地做著手工，突然停電了，教室里光線不足。此時(shí)老師應(yīng)該（）

A.繼續(xù)組織幼兒手工活動(dòng) B.讓幼兒自行選擇是否繼續(xù)

C.組織幼兒進(jìn)行戶外游戲 D.讓幼兒在教室內(nèi)自由活動(dòng)

3.常老師經(jīng)常利用周末向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)知識(shí)，看科普書籍，并把這些內(nèi)容融入到教學(xué)中，還印成小冊(cè)子分發(fā)給同事。這說(shuō)明常老師具有（）

A.課程研發(fā)的意識(shí) B.園本教研的意識(shí)

C.課程評(píng)價(jià)的意識(shí) D.園本培訓(xùn)的意識(shí)

4.課堂上楊老師對(duì)某個(gè)問(wèn)題的解釋有錯(cuò)誤，學(xué)生指出后，楊老師不但沒(méi)有批評(píng)，反而表?yè)P(yáng)該學(xué)生善于思考，具有質(zhì)疑精神。下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?

A.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力

B.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力

C.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新求異能力

D.楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生批判思維能力

5.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列選項(xiàng)不正確的是（）

A.幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)

B.幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中

C.幼兒入園前須進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，通過(guò)者方可入園

D.幼兒入園前須進(jìn)行體檢，合格者方可入園

6.下列Word功能按鈕可實(shí)現(xiàn)“繪圖”的是（）

A.字母         B.EXCEL

C.藝術(shù)字       D.居中

7.下列PowerPoint功能選項(xiàng)中，可將幻燈片放映的換頁(yè)效果設(shè)為“垂直百頁(yè)窗”的是（）

A.自定義動(dòng)畫     B.動(dòng)畫方案

C.幻燈片切換     D.動(dòng)作設(shè)置

8.下列選項(xiàng)中與“硯臺(tái)—端硯”邏輯關(guān)系一致的是（）

A.北京—故宮      B.拉薩—西藏

C.蘋果—水果      D.文具—鋼筆

9.花壇中種了牡丹、海棠、月季和芍藥各一排。已知，牡丹花在中間兩排中，芍藥花和海棠花不相鄰，海棠花不在第一排。下列關(guān)于四種花由前到后的排序正確的是（）

A.芍藥、月季、海棠、牡丹     B.月季、牡丹、海棠、芍藥

C.芍藥、月季、牡丹、海棠     D.海棠、牡丹、月季、芍藥

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1.A【解析】題干中劉老師的做法是錯(cuò)誤的，作為教師不能因?yàn)轶w操表演而剝奪兒童的午睡及游戲時(shí)間，這種做法違背了兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，不利于兒童身體健康。

2.C【解析】育人為本就要以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。以幼兒為主體就是要遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。題干中為了保護(hù)幼兒的視力，教師應(yīng)該組織幼兒進(jìn)行戶外游戲，因?yàn)榻淌依锕饩€不足，不適合繼續(xù)組織幼兒進(jìn)行手工活動(dòng)。

3.A【解析】新課程要求教師是課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。題干中常老師具有新課程研發(fā)的意識(shí)。

4.B【解析】題干中楊教師注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新求異、批判思維的能力。

5.C【解析】具體參看《幼兒園工作規(guī)程》第二條、第十條、第二十一條規(guī)定。

6.C【解析】略。

7.C【解析】略。

8.D【解析】端硯是硯臺(tái)的一種，硯臺(tái)和端硯是屬種關(guān)系，選項(xiàng)中，只有D項(xiàng)文具和鋼筆是屬種關(guān)系，故答案為D項(xiàng)。

9.C【解析】由“牡丹花在中間兩排”，可知牡丹花在第二排或者第三排，故排除A項(xiàng)；由“芍藥花和海棠花不相鄰”，可排除B項(xiàng)；由“海棠花不在第一排”，可排除D項(xiàng)。故答案為C項(xiàng)。

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