關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 初中

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一、單項(xiàng)選擇題

1. 教師綜合素質(zhì)突出的外在表現(xiàn)，也是評(píng)價(jià)教師專業(yè)性的因素是（  ）

A. 專業(yè)動(dòng)機(jī) B. 專業(yè)知識(shí)

C. 專業(yè)能力 D. 專業(yè)人格

2. 教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除了要求具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（  ）

A. 交往能力 B. 研究能力

C. 管理能力 D. 學(xué)習(xí)能力

3. 教育活動(dòng)過程中基本、重要的關(guān)系是（  ）

A. 師生關(guān)系 B. 上下級(jí)關(guān)系

C. 同事關(guān)系 D. 同學(xué)關(guān)系

4. 邱老師是一所普通中學(xué)的一名老師，他所管理的班級(jí)班風(fēng)嚴(yán)明、學(xué)習(xí)成績突出。他的學(xué)生送給他一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)年欠Q“邱爸爸”。有新老師向他咨詢怎樣管理班級(jí)時(shí)，他只說了一句話：“我只是給予他們大的尊重罷了?！睋?jù)此推斷，邱老師的教育理念是（  ）

A. 以教學(xué)為本 B. 以教材為本

C. 以人為本 D. 以教師為本

5. 素質(zhì)教育的實(shí)施對(duì)象是（  ）

A. 中小學(xué)教育

B. 幼兒教育、中小學(xué)教育

C. 幼兒教育、中小學(xué)教育、高等教育

D. 幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育

6. 下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（  ）

A. 私拆學(xué)生信件 B. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

C. 體罰學(xué)生 D. 進(jìn)行有償家教

7. 縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（  ）公辦學(xué)校的性質(zhì)。

A. 變更 B. 調(diào)整

C. 改變或者變相改變 D. 改變

8. 我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定了若干保護(hù)未成年人的原則，其中不包括（  ）

A. 尊重未成年人的人格尊嚴(yán) B. 促進(jìn)未成年人全面發(fā)展

C. 適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn) D. 教育與保護(hù)相結(jié)合

9. 我國《教師法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、民主管理權(quán)和（  ）等六項(xiàng)。

A. 進(jìn)修培訓(xùn)權(quán) B. 調(diào)查研究權(quán)

C. 參與決策權(quán) D. 培養(yǎng)學(xué)生權(quán)

10. 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》提出教育工作的指導(dǎo)思想在于培養(yǎng)（  ）全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

A. 德智體美 B. 德智體美勞

C. 德智體     D. 德智體美心理

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1. C【解析】教師的專業(yè)能力是教師綜合素質(zhì)突出的外在表現(xiàn)，也是評(píng)價(jià)教師專業(yè)性的因素。

2. B【解析】教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

3. A【解析】略。

4. C【解析】學(xué)生送的昵稱“邱爸爸”和“我只是給予他們大的尊重罷了”，都說明了邱老師尊重和關(guān)愛學(xué)生，這是以人為本的教育理念的體現(xiàn)。

5. D【解析】素質(zhì)教育是連貫的、全過程的教育活動(dòng)。素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育等各級(jí)教育，素質(zhì)教育同時(shí)貫穿于普通教育、職業(yè)教育等不同類型的教育。

6. B【解析】A、C、D項(xiàng)的內(nèi)容都是教師違反依法執(zhí)教的行為。

7. C【解析】根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學(xué)校的性質(zhì)。

8. B【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：（1）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；（2）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；（3）教育與保護(hù)相結(jié)合。而促進(jìn)未成年人全面發(fā)展是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的立法宗旨。

9. A【解析】詳見《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定。

10. A【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》提出教育工作的指導(dǎo)思想在于全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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