關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學

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一、單項選擇題

1.小學教育的對象一般為（）歲的兒童。

A.5~11    B.6~12   C.5~11 D.7~12

2.學校管理的基本途徑是（）

A.激勵    B.情感交流   C.信息傳遞  D.溝通

3.按照美國學者古德萊德的課程層次理論，列入學校課程表中的課程屬于（）

A.運作的課程  B.領(lǐng)悟的課程   C.正式的課程 D.理想的課程

4.學校教育產(chǎn)生于（）

A.原始社會  B.奴隸社會    C.封建社會  D.資本主義社會

5.（）是班集體的組織者和領(lǐng)導者，是學校貫徹國家教育方針，促進學生健康成長的骨干力量。

A.教師    B.學生   C.班干部   D.班主任

6.“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)了教師勞動的（  ）特點。

A.創(chuàng)造性 B.長期性   C.示范性  D.復雜性

7.“大有大成，小有小成”是（  ）教學原則具體運用的結(jié)果。

A.直觀性 B.啟發(fā)性   C.鞏固性 D.因材施教

8.（）是在一堂課即將結(jié)束的幾分鐘時間內(nèi)，師生共同對課堂中所蘊含的知識、技能、情感、態(tài)度以及價值觀進行總結(jié)，是課堂教學的后一個環(huán)節(jié)。

A.課堂評價  B.課堂總結(jié)    C.布置作業(yè)  D.課堂提問

9.（）是指以教學目標為依據(jù)，通過一定的標準和手段，對教學活動及其結(jié)果給予價值上的判斷，即對教學活動及其結(jié)果進行測量、分析和評定的過程。

A.教學評價  B.教學測量    C.課程評價  D.教學模式

10.以語言傳遞為主的教學方法不包括（）

A.講授法 B.讀書指導法   C.發(fā)現(xiàn)法  D.討論法

二、簡答題

1.小學生記憶發(fā)展的特點有哪些？

參考答案：

一、單項選擇題

1.B【解析】小學教育通常是指一個國家學制中第一個階段的教育，也稱初等教育，教育對象一般為6~12歲的兒童。

2.D【解析】略。

3.C【解析】正式的課程，即由教育行政部門規(guī)定的課程計劃、課程標準和教材，也就是列入學校課程表中的課程。

4.B【解析】奴隸社會里，出現(xiàn)了專門從事教育工作的教師，產(chǎn)生了學校教育，使教育從社會活動中分化出來，成為獨立的形態(tài)。

5.D【解析】題干描述的是班主任的概念。

6.B【解析】題干描述的是教師勞動長期性特點的典型示例。

7.D【解析】“大有大成，小有小成”是因材施教原則在教學中具體運用的結(jié)果。

8.B【解析】題干描述的是課堂總結(jié)的概念。

9.A【解析】題干描述的是教學評價的概念。

10.C【解析】以語言傳遞為主的教學方法主要包括講授法、談話法、討論法、讀書指導法四種。

二、簡答題

1.（1）小學生的有意記憶明顯增強：從無意注意為主轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庥洃洖橹鳎切W生記憶發(fā)展的第一個特點；（2）小學生的意義記憶迅速發(fā)展：從機械記憶為主向意義記憶為主過渡，是小學記憶發(fā)展的第二個特點；（3）小學生的抽象邏輯記憶水平逐步提高：從具體形象記憶向抽象邏輯記憶的方向發(fā)展，是小學生記憶發(fā)展的第三個特點。

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