關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學(xué)

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

1、在哲學(xué)家中，和尼采一樣是“生前寂寞，生后承認(rèn)”的還有(　　)。

A.叔本華

B.黑格爾

C.孔子

D.亞里士多德

2、提出“太陽中心說”的是(　　)。

A.托特雷

B.柏拉圖

C.布魯諾

D.哥白尼

3、(　　)被譽(yù)為“自然主義文學(xué)的鼻祖”，是19世紀(jì)法國繼司湯達(dá)、巴爾扎克之后又一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義小說家。

A.托爾斯泰

B.福樓拜

C.雨果

D.狄更斯

4、在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)性差異?(　　)

A.對所有的學(xué)生有統(tǒng)一的要求

B.辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)

C.學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較

D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮原因直接進(jìn)行處理

5、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則不包括(　　)。

A.堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一

B.堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一

C.堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合

D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力

6、當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)是(　　)。

A.教師的專業(yè)素養(yǎng)

B.教師的個(gè)性品質(zhì)

C.教師的個(gè)人修養(yǎng)

D.師生關(guān)系

7、空氣中粒徑小于10微米的顆粒物能通過呼吸進(jìn)入人體肺部，特別是小于2.5微米的細(xì)粒子還會被吸收到人體血液和淋巴液中。我國空氣質(zhì)量報(bào)告中的“可吸入顆粒物”是指(　　)。

A.粒徑小于2.5微米的顆粒物

B.粒徑小于10微米的顆粒物

C.粒徑小于5微米的顆粒物

D.粒徑小于25微米的顆粒物

8、射出去的子彈頭是直著飛行還是旋轉(zhuǎn)飛行?(　　)

A.直著飛行

B.旋轉(zhuǎn)飛行

C.先旋轉(zhuǎn)飛行后直著飛行

D.先直著飛行后旋轉(zhuǎn)飛行

9、下列古代人物中，不屬于唐宋八大家的是(　　)。

A.蘇洵

B.曾鞏

C.王安石

D.陸游

10、早載錄《古詩十九首》的古代典籍是(　　)。

A.《玉臺新詠》

B.《文選》

C.《樂府詩集》

11、西印度群島位于(　　)。

A.印度西部

B.大西洋西部

C.印度洋西部

D.太平洋南部

12、這是好的城際競技場。每一次申辦承辦，都是一次巧妙的城市公關(guān)。對于新生顯貴而言，這的確是千載難逢的登堂入室的絕好臺階。國際奧委會委員們在每一張選票上，并不是單純的打鉤畫叉，他們亦在譜繪世界風(fēng)云榜上城際間的升跌走勢圖。這段話意在表明(　　)。

A.國際奧委會委員們投票決定承辦奧運(yùn)會的城市

B.公關(guān)工作是申辦和承辦奧運(yùn)會成功的關(guān)鍵所在

C.申辦和承辦奧運(yùn)會是世界城市之間互相較量實(shí)力的體現(xiàn)

D.申辦和承辦奧運(yùn)會是新興城市進(jìn)入國際舞臺的絕好契機(jī)

13、(　　)是全體教育工作者的基本信念。

A.以人為本

B.發(fā)展素質(zhì)

C.提高能力

D.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

14、教師資格證書適用的地域范圍是(　　)。

A.在全國范圍適用

B.只在本地區(qū)適用

C.只在本校適用

D.在外國也適用

15、我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，其中少數(shù)民族占全國人口的8%左右。請問下列少數(shù)民族中，人口少的是(　　)。

A.傣族

B.苗族

C.回族

D.壯族

16、第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義國家迅速發(fā)展的根本原因是(　　)。

A.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整

B.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的根本改變

C.資本主義的殖民擴(kuò)張

D.新的科技革命的興起

17、以下哪部是我國古代的地理學(xué)巨著?(　　)

A.《太平廣記》

B.《夢溪筆談》

C.《天工開物》

D.《水經(jīng)注》

18、在Windows“開始”菜單下的“文檔”菜單中存放的是(　　)。

A.近建立的文檔

B.近打開過的文件夾

C.近打開過的文檔

D.近運(yùn)行過的程序

19、 “出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”此詩句中所描寫的人物和詩句的作者分別是(　　)。

A.岳飛、辛棄疾

B.周瑜、杜甫

C.諸葛亮、李白

D.諸葛亮、杜甫

20、教師的終身發(fā)展有四個(gè)層次，其中，“追求自我超越，致力于終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自己的教學(xué)成績和構(gòu)建理論研究特色”屬于哪個(gè)層次?(　　)

A.高層次

B.較高層次

C.合格層次

D.較低層次

21、(　　)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.為人師表

22、下列關(guān)于不可見光的說法中，正確的是(　　)。

A.靠近光譜中紅光的不可見光是紫外線

B.紫外線可以診斷疾病

C.可以用紅外線來遙控電視

D.紅外線可以幫助人體合成維生素

23、按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)秩序的，由(　　)來處罰。

A.學(xué)校

B.教育主管部門

C.家長

D.公安機(jī)關(guān)

24、教師不斷對自我表現(xiàn)進(jìn)行計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋等，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的(　　)。

A.職業(yè)道德素養(yǎng)

B.知識素養(yǎng)

C.能力素養(yǎng)

D.身心素養(yǎng)

25、19世紀(jì)中國的洋務(wù)派舉辦的民用工業(yè)和此后的中國民族資產(chǎn)階級創(chuàng)辦的民族工業(yè)相同點(diǎn)是(　　)。

A.都由私人投資舉辦

B.都采用西方先進(jìn)技術(shù)

C.經(jīng)營管理上封建性極濃

D.都為適應(yīng)軍事工業(yè)需要而舉辦

26、以下敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)。

A.應(yīng)試教育片面強(qiáng)調(diào)教育的選拔功能

B.考試與素質(zhì)的關(guān)系是對立的

C.素質(zhì)教育把面向全體學(xué)生放在首位，強(qiáng)化普及意識

D.應(yīng)試教育只重視考試的課本內(nèi)容和各種升學(xué)資料的死記硬背

27、提出“勞動是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母”的是(　　)。

A.威廉?配第

B.亞當(dāng)?斯密

C.大衛(wèi)?李嘉圖

D.卡爾?馬克思

28、(　　)是世界各國兒童喜愛的杰作，其中的《灰姑娘》《白雪公主》《小紅帽》等名篇廣泛流傳。

A.《伊索寓言》

B.《安徒生童話》

C.《格林童話》

D.《一千零一夜》

29、某地有兩座城市，一座城市的居民只講真話，另一座城市的居民只講假話。一個(gè)知曉此地情況的游客來到其中一座城市，他只向該城市的居民提了一個(gè)問題，就知道自己所到的是說真話的城市還是說假話的城市。根據(jù)上述題意，該游客問了什么問題?(　　)

A.你是說真話的城市的人嗎

B.你是說假話的城市的人嗎

C.你是說真話的人嗎

D.你是這座城市的人嗎

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

30、材料

三年級學(xué)生小艾是獨(dú)生子女，平時(shí)喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不喜歡交朋友，也不喜歡和別的同學(xué)交流。有時(shí)同學(xué)向她借點(diǎn)東西，她通常的反應(yīng)都是說：“讓你爸媽給你買去!”在和同學(xué)相處時(shí)，小艾不能吃一點(diǎn)虧，否則就大打出手。

問題：

試從教師職業(yè)理念的角度，評析教師該如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)生的全面發(fā)展。(14分)

31、材料

某教師回到辦公室說：“二年級(2)班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會。我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，他們不會我有什么辦法?”

問題：

這位教師發(fā)揮主導(dǎo)作用了嗎?分析如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。(14分)

32、材料

王麗是一名六年級學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成績很差，對學(xué)習(xí)也提不起興趣，總覺得自己不是讀書的料，就想退學(xué)到一家餐館去打工賺錢。

問題：

你認(rèn)為王麗是否能夠退學(xué)去打工?為什么?請用相關(guān)法律法規(guī)條款進(jìn)行說明。(14分)

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

30、材料

三年級學(xué)生小艾是獨(dú)生子女，平時(shí)喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不喜歡交朋友，也不喜歡和別的同學(xué)交流。有時(shí)同學(xué)向她借點(diǎn)東西，她通常的反應(yīng)都是說：“讓你爸媽給你買去!”在和同學(xué)相處時(shí)，小艾不能吃一點(diǎn)虧，否則就大打出手。

問題：

試從教師職業(yè)理念的角度，評析教師該如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)生的全面發(fā)展。(14分)

31、材料

某教師回到辦公室說：“二年級(2)班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會。我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，他們不會我有什么辦法?”

問題：

這位教師發(fā)揮主導(dǎo)作用了嗎?分析如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。(14分)

32、材料

王麗是一名六年級學(xué)生，她的學(xué)習(xí)成績很差，對學(xué)習(xí)也提不起興趣，總覺得自己不是讀書的料，就想退學(xué)到一家餐館去打工賺錢。

問題：

你認(rèn)為王麗是否能夠退學(xué)去打工?為什么?請用相關(guān)法律法規(guī)條款進(jìn)行說明。(14分)

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