關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 小學(xué)

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單項選擇

1.中國早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（   ）

A.西周      B.春秋戰(zhàn)國      C.夏朝      D.殷商

2.被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是（   ）

A.楊賢江        B.徐特立      C.蔡元培       D.陶行知

3.皮亞杰認為，個體適應(yīng)環(huán)境的方式是（   ）

A.嘗試與頓悟      B.同化與順應(yīng)     C.平衡與守恒     D.刺激與反應(yīng)

4.目前我國小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是（   ）

A.班級教學(xué)     B.分組教學(xué)    C.復(fù)式教學(xué)     D.個別教學(xué)

5.“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰教學(xué)相長也?！边@句話出自（   ）

A.《大學(xué)》      B.《論語》     C.《學(xué)記》    D.《孟子》

6.將教學(xué)目標(biāo)分成認知、情感、動作技能三大領(lǐng)域的教育學(xué)家是（    ）

A.布盧姆        B.奧蘇伯爾      C.杜威      D.布魯納

7.兒童認知能力中，先發(fā)展且速度快的領(lǐng)域是（   ）

A.注意     B.感知覺     C.思維      D.記憶

8.編寫小學(xué)教科書的直接依據(jù)是（   ）

A.課程標(biāo)準(zhǔn)      B.課程目標(biāo)      C.課程方案       D.課程計劃

9.一名小學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點，冬天一到，他又遲遲不肯起床，結(jié)果還是頻頻遲到。要對該生進行教育，應(yīng)著重強化其（   ）

A.道德情感      B.道德意志     C.道德行為      D.道德認識

10.“人只有通過適當(dāng)?shù)慕逃?，人才能成為一個人?！笨涿兰~斯的這句話旨在說明教育是（   ）

A.培養(yǎng)人的社會實踐活動       B.使人得以生存的活動

C.傳遞社會經(jīng)驗的活動         D.保存人類文明的活動

二、簡答

1.簡述當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)生觀。

參考答案

一、單項選擇

1.C【解析】夏代的“序”和“?！笔俏覈绯霈F(xiàn)的學(xué)校教育形態(tài)。

2.C【解析】毛澤東稱蔡元培為“學(xué)界泰斗，人世楷?！?。

3.B【解析】皮亞杰認為，兒童心理發(fā)展的實質(zhì)和原因就是主體通過動作完成對客體的適應(yīng)。適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機體與環(huán)境的平衡。適應(yīng)分為兩種不同的類型：同化和順應(yīng)。

4.A【解析】目前我國小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是班級教學(xué)。

5.C【解析】題干的描述出自《學(xué)記》。

6.A【解析】美國教育心理學(xué)家布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為認知、情感和動作技能三個領(lǐng)域，每一領(lǐng)域的目標(biāo)又從低級到高級分成若干層次。

7.B【解析】略。

8.A【解析】課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，知識的范圍、深度和結(jié)構(gòu)，教學(xué)進度以及有關(guān)教學(xué)方法的基本要求，是編寫教科書和教師進行教學(xué)的直接依據(jù)。

9.B【解析】道德意志是個體自覺地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實現(xiàn)預(yù)定道德目標(biāo)的心理過程。道德意志實際上是道德觀念的能動作用，表現(xiàn)為能夠排除內(nèi)部障礙和外部困難，堅決執(zhí)行道德動機所引起的行為決定。

10.A【解析】題干的描述在一定程度上揭示了“教育是培養(yǎng)人的活動”這一本質(zhì)屬性。

二、簡答

1.（1）學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學(xué)生；（2）學(xué)生是獨特的人；（3）學(xué)生是具有獨立意義的人。

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