關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 初中

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【每日一練】中學(xué)能力

一、單選題

1.組織活動屬于（   ）

A.說服教育法     B.榜樣示范法

C.實(shí)際鍛煉法     D.陶冶教育法

2.“讓學(xué)校的每一面墻都開口說話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（  ）

A.榜樣示范法    B.說服教育法

C.陶冶教育法   D.品德評價(jià)法

3.說服教育法的方式有語言文字說服和（  ）

A.事實(shí)說服   B.理論說服

C.直接說服    D.間接說服

4.根據(jù)學(xué)生善于模仿、崇拜英雄的特點(diǎn)，我們可以使用（  ）

A.榜樣示范法   B.陶冶教育法

C.說服教育法   D.品德評價(jià)法

5.以下哪種德育方法對發(fā)展個體關(guān)愛他人、體諒他人的社會情感以及發(fā)展人際交往能力方面有著重要意義（   ）

A.合作學(xué)習(xí)法   B.品德評價(jià)法

C.角色扮演法    D.實(shí)際鍛煉法

6.班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要做到的是（   ）

A.幫助后進(jìn)生樹立自信心         B.幫助后進(jìn)生搞好學(xué)習(xí)

C.幫助后進(jìn)生改正錯誤           D.做好家訪，爭取家長配合

7.著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是（   ）

A.民主管理B.目標(biāo)管理

C.平行管理D.常規(guī)管理

8.下列不屬于操行評定的主要內(nèi)容的是（   ）

A.道德品行B.身心健康

C.學(xué)習(xí)D.勞技

9.下列不屬于班主任了解學(xué)生常用的方法的是（   ）

A.實(shí)驗(yàn)法B.分析書面材料法

C.談話法D.調(diào)查法

二、辨析題

義務(wù)教育是一種全民性的教育。

【參考答案】

一、單選題

1.C【解析】實(shí)際鍛煉法是有目的地組織學(xué)生參加各種實(shí)際活動，使其在活動中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良的思想和行為習(xí)慣的德育方法。鍛煉的方式主要包括執(zhí)行制度、委托任務(wù)和組織活動等。

2.C【解析】陶冶教育法是教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。題干所述體現(xiàn)的正是陶冶教育法。

3.A【解析】說服教育法是通過語言說理，使學(xué)生明曉道理，分清是非，提高品德認(rèn)識的方法，它包括運(yùn)用語言文字進(jìn)行說服的方式和運(yùn)用事實(shí)進(jìn)行說理教育的方式。

4.A【解析】榜樣示范法是用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學(xué)生的思想、情感和行為的德育方法。學(xué)生具有善于模仿、崇拜英雄的特點(diǎn)，可以運(yùn)用該方法。

5.C【解析】角色扮演法對于發(fā)展個體關(guān)愛他人、體諒他人的社會情感以及發(fā)展人際交往能力方面有著重要意義。

6. A【解析】后進(jìn)生的意志力比較薄弱、自尊心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性又不高，所以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生首先要幫助他們樹立自信心。

7.C【解析】班級平行管理的理論源于馬卡連柯的“平行影響”的教育思想。

8.D【解析】操行評定的主要內(nèi)容有道德品行、學(xué)習(xí)、身心健康三個方面。

9.A【解析】班主任了解學(xué)生的方法有分析書面材料法、調(diào)查法、觀察法、談話法。因此，A項(xiàng)不正確。

二、辨析題

3.這種說法是正確的。義務(wù)教育具有基礎(chǔ)性，是一種全民性的教育，而不是英才教育，其根本的目的是使全體適齡兒童、少年在德、智、體等方面全面發(fā)展，為提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)社會主義的建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。

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