關(guān)鍵詞： 教師資格證 2017 小學

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領取考點真題禮包
? 獲取1對1備考指導

1.在有史以來的教育中，除（   ）的教育以外，都具有階級性的特征。

A.古代社會                 B.近代社會

C.現(xiàn)代社會                 D.原始社會

2.教育活動的基本規(guī)律包括：教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系以及（   ）之間的矛盾或關(guān)系。

A.教育與生產(chǎn)力

B.教育與政治

C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素

D.教育與人的身心發(fā)展

3.1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出，應該把教師工作視為（   ）

A.專門職業(yè)                   B.獨立的社會職業(yè)

C.非獨立的社會職業(yè)           D.非專門職業(yè)

4.幼兒往往認為所有會動的東西都是有生命的，因此當他們看到月亮會動時，就堅持認為月亮是有生命的。這種構(gòu)建知識的方式是（   ）

A.同化                B.順應

C.圖式                D.平衡

5.要盡量多地要求一個人，也要盡量多地尊重一個人。這所體現(xiàn)的德育原則是（   ）

A.從學生實際出發(fā)的原則

B.知行統(tǒng)一的原則

C.尊重信任學生與嚴格要求學生相結(jié)合的原則

D.集體教育和個別教育相結(jié)合的原則

6.教師通過復習、提問、做習題等教學活動引出原有知識，并在此基礎上建立新、舊知識之間的聯(lián)系，實現(xiàn)知識的建構(gòu)。這種課堂導入方法是（    ）

A.直接導入              B.活動導入

C.經(jīng)驗導入              D.故事導入

7.班級建設設計以（   ）為重要。

A.實現(xiàn)目標的途徑            B.實現(xiàn)目標的具體方法

C.實現(xiàn)目標的工作程序        D.班級建設目標的制定

8.在教育研究文獻中，教育著作、論文、文集、教育家評傳、方法論著作屬于（    ）

A.政策性文獻                 B.理論性文獻

C.事實性文獻                 D.經(jīng)驗性文獻

9.在教學過程中讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑借教師的平常觀察記錄或與學生的面談而進行的教學評價屬于（   ）

A.配置性評價                  B.形成性評價

C.診斷性評價                  D.總結(jié)性評價

10.小孩子生病時去過醫(yī)院，以后看見穿白大褂的人就害怕。這種心理活動是（   ）

A.記憶                         B.想象

C.思維                         D.感覺

【參考答案】

1.D【解析】原始社會的教育具有的一個特征就是：教育具有自發(fā)性、全民性、廣泛性、無等級性和無階級性，是原始狀態(tài)下的教育機會均等，只因年齡、性別和勞動分工不同而有差別。除原始社會的教育具有無階級性外，其他社會的教育都具有階級性的特征。

2.D【解析】教育活動的基本規(guī)律主要是教育與社會和教育與人的發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系。

3.A【解析】略。

4.A【解析】同化是指在有機體面對一個新的刺激情境時，把刺激整合到已有的圖式或認知結(jié)構(gòu)中。幼兒在面對月亮會動這一新的刺激情境時，將它整合到自己已有的認知結(jié)構(gòu)中，認為月亮是有生命的。所以，答案為A項。

5.C【解析】題干描述的是尊重信任學生與嚴格要求學生相結(jié)合德育原則的內(nèi)涵。

6.C【解析】經(jīng)驗導入是通過建立學生已有經(jīng)驗與新知識之間的聯(lián)系，進而引發(fā)學生學習動機、形成學習氛圍的一類導入形式。題干的描述就是這一導入方法的具體運用。

7.D【解析】班級建設的設計包括：班級建設的目標、實現(xiàn)目標的途徑、具體方法和工作程序。其中，又以班級建設目標的制定為重要。

8.B【解析】理論性文獻是指專門為教育科學研究提供理性認識的文獻。包括教育專著、論文、文集、教育家評傳、方法論著作等。因此，答案為B項。

9.B【解析】題干描述的是形成性評價的內(nèi)涵。

10.A【解析】記憶是人腦對過去經(jīng)驗的保持和再現(xiàn)。題干描述的是記憶現(xiàn)象。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認定
• 備考講座

掃碼進群，備考路上不孤獨，互幫互助，共同上岸！

點擊打開