關(guān)鍵詞: 教師資格證 2018 幼兒園
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1.聯(lián)合國大會通過《兒童權(quán)利公約》所規(guī)定的保護兒童的基本原則不包括( )
A.無差別原則 B.無歧視原則
C.尊重兒童尊嚴原則 D.兒童大利益原則
2.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的,( )應(yīng)當(dāng)提出申請,由相關(guān)部門批準。
A.本人 B.父母
C.學(xué)校 D.老師
3. 午餐時,有些幼兒邊吃邊玩,為了讓幼兒專心就餐,李老師正確說法是( ?。?/span>
A.“沒吃完的不許睡覺” B.“比比誰吃的快”
C.“我看看誰吃的香” D.“看看誰還在那磨蹭”
4.某幼兒園中班,把班里每個孩子的體檢結(jié)果公布在教室門口,上面除了身高、體重等項目外,還包括血液檢查結(jié)果等內(nèi)容。該幼兒園的做法( ?。?/span>
A.正確,方便家長了解孩子身體情況 B.正確,貫徹了重視幼兒身心健康的理念
C.不正確,侵犯了幼兒的隱私權(quán) D.不正確,侵犯了幼兒的人格尊嚴
5.“以人為本”的教育理念主要體現(xiàn)在( )
A.以學(xué)生為本 B.以教師為本
C.以學(xué)校為本 D.以課程為本
6.對違法犯罪的未成年人的處罰措施說法不正確的是( )
A.實行教育、感化、挽救的方針
B.堅持教育為主、懲罰為輔的原則
C.可以依法減輕或者免除處罰
D.應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰
7.依據(jù)《中華人民共和國教育法》,教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ),國家保障教育事業(yè)( ?。?/span>
A.優(yōu)先發(fā)展 B.持續(xù)發(fā)展 C.重點發(fā)展 D.均衡發(fā)展
8.教師張某因為醉駕被人民法院判處有期徒刑,張某( ?。?/span>
A.永遠喪失教師資格 B.教師資格不受影響
C.未來五年內(nèi)不得從事教師職業(yè) D.只能在民辦學(xué)校從事教師職業(yè)
9.要提高教師職業(yè)良心,在知、情、意三方面進行自我修養(yǎng)十分重要。所謂“情”是指( )
A.不斷提高自己的教育責(zé)任和使命等意識
B.不斷加強自己的職業(yè)道德情感的涵養(yǎng)
C.道德意志力的培養(yǎng)
D.道德意義的認識
10.《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》提出,教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是( ?。?/span>
A.堅持立德樹人,創(chuàng)新培養(yǎng)人才的體制 B.堅持以人為本,全面實施素質(zhì)教育
C.堅持教育公平,合理配置教育資源 D.堅持內(nèi)涵發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量
【參考答案】
一、單項選擇題
1.A【解析】《兒童權(quán)利公約》提倡的四項原則包括:(1)兒童大利益原則;(2)尊重兒童權(quán)利與尊嚴原則;(3)無歧視原則;(4)尊重兒童觀點的原則。
2.B【解析】具體參看《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條的內(nèi)容。
3.C【解析】幼兒發(fā)展中共性與個性并存,每個幼兒都有鮮明的個性差異,我們要尊重幼兒的個性差異。李老師應(yīng)該尊重幼兒發(fā)展的個體差異。
4.C【解析】身高、體重以及血液檢查結(jié)果屬于個人隱私,該幼兒園侵犯了幼兒的隱私權(quán)。隱私權(quán)是指公民生活中不愿為他人公開或知悉的個人秘密不可侵犯的人身權(quán)利。
5.A【解析】“以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本”是教師應(yīng)具備的教育理念,教師作為學(xué)生科學(xué)教育的引導(dǎo)者、促進者、啟蒙者,須通過各種途徑,觀察了解學(xué)生,收集各種信息。
6.C【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定,對違法犯罪的未成年人,實行教育、感化、挽救的方針,堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人,應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。
7.A【解析】具體參看《中華人民共和國教育法》第四條規(guī)定。
8.A【解析】具體參看《中華人民共和國教師法》第三章“資格和任用”中的第十四條的規(guī)定。
9.B【解析】所謂“知”就是不斷提高自己的教育責(zé)任和使命等意識;所謂“情”,就是要不斷加強自己的職業(yè)道德情感的涵養(yǎng),愛其所當(dāng)愛,恨其所應(yīng)恨;所謂“意”,是指道德意志力的培養(yǎng)。
10.B【解析】堅持以人為本,全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,是貫徹黨的教育方針的時代要求,其是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,重點是面對全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展,著力提高學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。
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