關(guān)鍵詞： 教師資格證 2019

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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1．暑假期間，小學(xué)生王某和李某相約在學(xué)校打籃球，在爭(zhēng)搶過(guò)程中，王某不慎將李某撞倒在地，導(dǎo)致李某小腿骨折。對(duì)于李某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要賠償責(zé)任的是（）

A．王某本人

B．學(xué)校

C．王某監(jiān)護(hù)人

D．李某監(jiān)護(hù)人

2．下列選項(xiàng)中，對(duì)“這種商品并非既物美又價(jià)廉”的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．這種商品物美，而且這種商品價(jià)廉

B．這種商品不物美，或這種商品不價(jià)廉

C．這種商品物美，或者這種商品價(jià)廉

D．這種商品不物美，而且這種商品不價(jià)廉

3．因經(jīng)營(yíng)管理不善，某學(xué)校興辦的校辦產(chǎn)業(yè)負(fù)債二十多萬(wàn)元，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》對(duì)這一債務(wù)應(yīng)承擔(dān)償還責(zé)任的是（）

A．校辦產(chǎn)業(yè)

B．政府

C．學(xué)校

D．校長(zhǎng)

4．從外地來(lái)打工的陳某向工作所在地教育行政部門(mén)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)他年滿7周歲的孩子曉寶在工作地附近的公立小學(xué)就讀。對(duì)于這一申請(qǐng)，當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)應(yīng)當(dāng)（）

A．拒絕，曉寶只能選擇當(dāng)?shù)氐拿褶k學(xué)校就讀

B．拒絕，曉寶只能在戶口所在地學(xué)校就讀

C．批準(zhǔn)，并為其提供平等接受義務(wù)教育的條件

D．批準(zhǔn)，但要求陳某繳納額外的學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)

5．下列作品中，不是達(dá)·芬奇創(chuàng)作的是（）

A．《后的晚餐》

B．《蒙娜麗莎》

C．《向日葵》

D．《巖間圣母》

6.有些學(xué)生對(duì)物體知覺(jué)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們的態(tài)度和自我知覺(jué)更易受周圍人的影響和干擾，學(xué)習(xí)興趣偏好人文、社會(huì)科學(xué)，那么他們所具有的認(rèn)知方式為( )。

A.場(chǎng)獨(dú)立型

B.場(chǎng)依存型

C.具體型

D.抽象型

7.“人逢喜事精神爽”這樣的情緒狀態(tài)是( )。

A.激情

B.應(yīng)激

C.挫折

D.心境

8.人的心理的主觀能動(dòng)性、積極性的體現(xiàn)是( )。

A.情緒

B.情感

C.意志

D.動(dòng)機(jī)

9.制定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是( )。

A.社會(huì)本位論

B.資本主義制度

C.社會(huì)主義制度

D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

10.心理輔導(dǎo)的高級(jí)目標(biāo)是( )。

A.學(xué)會(huì)調(diào)適

B.學(xué)會(huì)生活

C.尋求發(fā)展

D.自我實(shí)現(xiàn)

【參考答案解析】

1.C【解析】略。

2.B【解析】略。

3.A【解析】學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。

4.C【解析】父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。

5.C【解析】達(dá)·芬奇主要的作品有《蒙娜麗莎》《巖間圣母》《后的晚餐》等。《向日葵》的創(chuàng)作者是凡·高。故選C項(xiàng)。

6.B【解析】(1)場(chǎng)獨(dú)立型的學(xué)生：對(duì)客觀事物做判斷時(shí)，常常利用內(nèi)部的參照，不易受外來(lái)因素影響和干擾，獨(dú)立對(duì)事物作出判斷;(2)場(chǎng)依存型的學(xué)生：對(duì)事物作出判斷時(shí)傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色。故選B。

7.D【解析】情緒狀態(tài)有心境、激情和應(yīng)激，其中平靜、微弱、持久的是心境。

8.C【解析】情緒和情感的影響既有消極的也有積極的，動(dòng)機(jī)是驅(qū)使個(gè)體行動(dòng)并且維持這種行動(dòng)的動(dòng)力，起到的作用也不一定是都積極的。意志是有意識(shí)、有目的的，要通過(guò)克服困難才能達(dá)到，即體現(xiàn)了人的主觀能動(dòng)性，又體現(xiàn)了積極性。

9.D【解析】制定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是馬克思關(guān)于人全面發(fā)展學(xué)說(shuō)。

10.C【解析】心理輔導(dǎo)的一般目的應(yīng)為學(xué)會(huì)調(diào)適和尋求發(fā)展。這兩個(gè)目標(biāo)中，學(xué)會(huì)調(diào)適是基本目標(biāo)，以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為調(diào)適性輔導(dǎo);尋求發(fā)展是高級(jí)目標(biāo)，以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為發(fā)展性輔導(dǎo)。

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