關(guān)鍵詞： 教師資格證 2020

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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單項(xiàng)選擇題

11.教學(xué)的根本目的是（）

A.培養(yǎng)全面發(fā)展的人B.傳授知識(shí)

C.發(fā)展智力D.陶冶情操

12.啟發(fā)式教學(xué)是一種（）

A.教學(xué)模式B.教學(xué)形式

C.教學(xué)指導(dǎo)思想D.教學(xué)組織形式

13.教學(xué)的首要任務(wù)是（）

A.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

B.發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能

C.培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)

D.關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展

14.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用廣泛、普遍的一種教學(xué)方法是（）

A.練習(xí)法B.講授法

C.談話法D.發(fā)現(xiàn)法

15.在教學(xué)中，教師重視學(xué)生的年齡特征，了解學(xué)生的具體特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)難度。這遵循的是（）

A.啟發(fā)性原則B.系統(tǒng)性原則

C.鞏固性原則D.量力性原則

16.通過教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以“上知天文，下知地理”，這說明學(xué)生認(rèn)識(shí)的對(duì)象是（）

A.直接的B.間接的

C.模糊的D.具體的

17..建立評(píng)價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo)的體系須包括（）

A.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)B.一般性發(fā)展目標(biāo)

C.學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo)D.情感目標(biāo)

18.“多一把尺子，就多一個(gè)好學(xué)生”，這反映的評(píng)價(jià)觀是（）

A.評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“泵”

B.評(píng)價(jià)應(yīng)該多關(guān)注過程

C.學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體

D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化

19.以查明學(xué)生已有的知識(shí)水平、能力發(fā)展情況以及學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與不足之處，從而更好地組織教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法，以便對(duì)癥下藥、因材施教的評(píng)價(jià)是（）

A.形成性評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

20.現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理念提倡的是（）

A.發(fā)展性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)

C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)

21.某教師利用課堂提問、課堂討論等形式來決定自己是否需要改善教學(xué)，這種評(píng)價(jià)類型屬于（）評(píng)價(jià)。

A.診斷性B.描述性 C.形成性D.總結(jié)性

11-15ACABD     16-21BCDBAC

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