關鍵詞： 教師資格證 2020

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簡答題

1.簡述感覺的相互作用的兩種形式。

2.簡述影響注意轉移的快慢和難易的條件。

3.簡述影響自我效能感的因素。

4.簡述多元智力理論的主要觀點。

簡答題參考答案

1.（1）同一感覺的相互作用：①感覺適應；②感覺對比；③感覺后效。

（2）不同感覺的相互作用：①不同感覺的相互影響；②不同感覺的相互補償；③聯(lián)覺。

2.（1）原來注意的強度；（2）新的注意對象的特點；（3）大腦皮層神經(jīng)興奮過程和抑制過程相互轉換的靈活性；（4）各項活動的目的性或第二信號系統(tǒng)的調節(jié)作用。注意轉移的速度和質量取決于前后兩種活動的性質和個體對這兩種活動的態(tài)度，同時也受個性特點的影響。

3.（1）個人自身行為的成敗經(jīng)驗；（2）替代經(jīng)驗；（3）言語暗示；（4）情緒喚醒。

4.（1）加德納認為，智力是在某種文化環(huán)境的價值標準之下，個體用以解決問題與生產(chǎn)創(chuàng)造所需的能力；（2）人的智力結構中存在著七種相對獨立的智力，這七種智力在每個人身上的組合方式是多種多樣的；（3）七種智力成分分別是言語智力、邏輯—數(shù)學智力、視覺—空間智力、音樂智力、運動智力、人際智力（社交智力）、自知智力（內省智力）；（4）1999年，加德納又提出了第八種智力，即認識自然智力，它是認識自然，并對我們周圍環(huán)境中的各種事物進行分類的能力。

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