關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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材料分析題

張建華是全國教書育人楷模、河北省保定市阜平縣大園小學(xué)校長，在鄉(xiāng)村講臺一扎根就是25年。剛當(dāng)老師時，張建華遇到了作文教學(xué)的“坎兒”。班上的孩子一寫作文就打怵，生編硬造出來，不但空話套話連篇，還沒有真情實(shí)感。張建華想到了從閱讀抓起！只要一進(jìn)城，張建華必定去書店，自費(fèi)給孩子們買書，她在班里建起“圖書閱覽超市”，定期開展“讀書漂流”活動，評選“讀書達(dá)人”，還號召孩子們把“最讓自己感動的一本書”捐出來……日日讀，月月讀，一學(xué)年算下來，師生能共讀100多本書！

看到學(xué)生為了作文素材搜腸刮肚，張建華靈機(jī)一動，何不讓孩子們寫日記，就像他們熱衷在網(wǎng)上發(fā)帖、跟帖一樣？她買來日記本，就放在教室里。

“課間，王坤上去就把王維給抱住了，王維一急給了王坤一腳?！?/span>

“明天是第一次月考，我像熱鍋上的螞蟻一樣害怕。”

孩子們見到什么、想到什么，暢所欲言。除了“主帖”，每篇日記后面還有一串“跟帖”，“蓋樓”的有同學(xué)、有老師，還有家長：“梁琦，你要好好練字”“同意樓上。梁琦你以后寫完了，要念念，看看通不通順”“打架并不是好事，要勇于改錯”……

太好玩了！孩子們樂了，90多個人，分為4組滾動，厚厚的日記本寫得密密麻麻，封皮都被磨毛了邊。僅2013年、2014年，“滾動日記”就寫了厚厚的26本，其中張建華的“跟帖”2000余篇，合計(jì)200萬字。敢寫、會寫了，作文咋能學(xué)不好？

“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水?！睘榱私毯米魑?，張建華堅(jiān)持每天讀書一小時，每周讀兩本教學(xué)雜志、每年讀10本教育專著，學(xué)習(xí)筆記每年約20萬字。省級課題《貧困山區(qū)小學(xué)作文研究》、市級課題《小學(xué)語文教材作文前置性研究學(xué)習(xí)》等順利結(jié)題，22篇教學(xué)論文獲獎，教學(xué)成績連續(xù)3年全縣第一……2017年7月，“河北省名師張建華工作室”成立了。這位鄉(xiāng)村教師，把一所鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣到了全省，建起全省唯一一個設(shè)在偏遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)的省級名師工作室。

請從教師職業(yè)道德的角度分析張建華老師的行為。

（1）張建華老師的做法符合愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。張建華知道班里同學(xué)作文寫不好，決定從閱讀抓起，只要一去城里的書店必定自費(fèi)給學(xué)生們買書，在班里建立了“圖書閱覽超市”，這些做法符合愛崗敬業(yè)的要求。

（2）張建華老師的做法符合教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。張建華老師在為了提高同學(xué)們的作文水平，根據(jù)同學(xué)的愛好創(chuàng)新教育方式，并且取得了不錯的效果，這一做法符合教書育人的要求。

（3）張建華老師的做法符合為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范。為人師表要求教師嚴(yán)于律己，以身作則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。張建華老師發(fā)表了多篇論文，并于2017年成立張建華工作室，把一所鄉(xiāng)村小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推廣到了全省，這符合教書育人的師德要求。

（4）張建華老師的做法符合終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)要求教師潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。張建華老師為了提高作文水平每天堅(jiān)持讀書、每周堅(jiān)持讀雜志、每年堅(jiān)持讀專著，并且寫讀書筆記，這些做法體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范。

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