關(guān)鍵詞: 教師資格證 2021
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單選題
1.美育過(guò)程的起點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生審美()能力。
A.感知
B.理解
C.創(chuàng)造
D.關(guān)懷
1.A【解析】美育從感知開(kāi)始到理解,先有了感性認(rèn)識(shí)才能上升到理性認(rèn)識(shí),所以培養(yǎng)學(xué)生審美感知能力是美育過(guò)程的起點(diǎn)。
2.下列觀點(diǎn)符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的是()
①教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),面向全體學(xué)生
②應(yīng)該把學(xué)生的智育工作放在各項(xiàng)工作的首位
③要注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
④要促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
2.D【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定,應(yīng)該把學(xué)生的德育工作放在各項(xiàng)工作的首位。
3.春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是()
A.晉文公 B.齊桓公 C.楚莊王 D.勾踐
3.B【解析】齊桓公是春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。
4.錢(qián)穆在評(píng)論中國(guó)古代某制度時(shí)說(shuō),它“可以培植全國(guó)人民對(duì)政治之興味……可以團(tuán)結(jié)全國(guó)各地域于一個(gè)中央之統(tǒng)治”。這一制度是()
A.郡縣制
B.察舉制
C.科舉制
D.行省制
4.C【解析】由于科舉制將讀書(shū)和做官緊密結(jié)合起來(lái),科舉制使封建社會(huì)普通下層的老百姓也可以通過(guò)參加科舉考試獲得參與國(guó)家政權(quán)的機(jī)會(huì),這提高了平民參政的積極性,所以“可以培植全國(guó)人民對(duì)政治之興味”。科舉取士把選拔人才和任命官員的權(quán)力,從地方豪門(mén)士族手里集中到中央政府,官員選拔規(guī)范化、制度化,考試成績(jī)?nèi)〈碎T(mén)第出身,加強(qiáng)了中央集權(quán),符合題干中“可以團(tuán)結(jié)全國(guó)各地域于一個(gè)中央之統(tǒng)治”。故選C。
5.下列選項(xiàng)中,與“晝—夜”邏輯關(guān)系相同的是()
A.男—女
B.分—秒
C.老—少
D.矛—盾
5.A【解析】晝和夜是絕對(duì)反義詞,男和女也是絕對(duì)反義詞。
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