【每日一練】中學(xué)綜合素質(zhì)

一、單項(xiàng)選擇題

1．根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》的規(guī)定，下列關(guān)于我國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)不合理的是（  ）

A.全面實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育現(xiàn)代化           B．形成惠及全民的公平教育

C．健全充滿活力的教育體制          D．構(gòu)建體系完備的終身教育

2．中學(xué)生王某擾亂課堂秩序，教師劉某將其趕出教室，并罰其做俯臥撐，王某體力不支，頭部磕傷。下列說(shuō)法正確的是（  ）

A．王某對(duì)其頭部所受傷害負(fù)主要責(zé)任

B．劉某將王某趕出教室不應(yīng)對(duì)其實(shí)施體罰

C．學(xué)?？梢婪ńo予劉某相應(yīng)的行政處罰

D．劉某侵犯了王某的受教育權(quán)和人身權(quán)

3．某地教育行政部門(mén)在暑假組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，該教育行政部門(mén)的做法（  ）

A．正確，教師應(yīng)終身學(xué)習(xí)        B．正確，教師應(yīng)無(wú)私奉獻(xiàn)

C．錯(cuò)誤，占用教師的休息時(shí)間    D．正確，教師已儲(chǔ)備足夠知識(shí)

4．一位家長(zhǎng)抱怨：李老師隔三差五給家長(zhǎng)打電話，每次都把我們狠狠地批判一頓，還經(jīng)常讓我們到學(xué)校聽(tīng)他訓(xùn)話。李老師的做法（  ）

A．錯(cuò)誤，教師應(yīng)該與學(xué)生家長(zhǎng)平等     B．錯(cuò)誤，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)全責(zé)

C．正確，家長(zhǎng)要配合學(xué)校教育學(xué)生     D．正確，教師應(yīng)主動(dòng)尋求家長(zhǎng)支持

5．遲老師編寫(xiě)的校本教材出現(xiàn)了不少錯(cuò)誤，遭到同事的質(zhì)疑，遲老師說(shuō)：“這不過(guò)是一本校本教材而已，何要那么認(rèn)真?！边t老師的做法（  ）

A．不合理，違背了終身教育的師德規(guī)苑

B．不合理，違背了愛(ài)崗敬業(yè)的師德規(guī)范

C．合理，精心用于校本教材編寫(xiě)不值得

D．合理，教師的主要任務(wù)是把課上好

6.在Word“字體”對(duì)話框中，不能對(duì)文字進(jìn)行操作的是（  ）

A.縮減      B.字符距離     C.字形     D.字體顏色

7.在Word中，雙擊“格式刷”，可將格式從一個(gè)區(qū)域一次復(fù)制到的區(qū)域數(shù)目是（  ）

A.三個(gè)       B.一個(gè)        C.多個(gè)      D.兩個(gè)

8.上機(jī)考試前，教練們對(duì)A組學(xué)員的成績(jī)做了測(cè)試。張教練說(shuō)：我估計(jì)組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)能考滿分。李教練說(shuō)：這個(gè)組不會(huì)有人考滿分。趙教練說(shuō)：我認(rèn)為會(huì)有學(xué)員考滿分，模擬考試時(shí)這個(gè)組經(jīng)常有人考滿分。結(jié)果證明三位教練只有一個(gè)人說(shuō)對(duì)。據(jù)此，下列選項(xiàng)中然正確的是（  ）

A.全組都考了滿分       B.全組都沒(méi)考滿分

C.組長(zhǎng)考了滿分         D.副組長(zhǎng)考了滿分

9.爸爸詢問(wèn)青青所喜歡的學(xué)科。她調(diào)皮地說(shuō)：“我不像喜歡英語(yǔ)那樣喜歡語(yǔ)文，也不像喜歡化學(xué)那樣喜歡物理；不像喜歡語(yǔ)文那樣喜歡化學(xué)，也不像喜歡數(shù)學(xué)那樣喜歡英語(yǔ)?！毕铝袑W(xué)科中，依青青喜好的程度，由高到低排列正確的是（  ）

A.數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文化學(xué)物理       B.數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)物理化學(xué)

C.語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)化學(xué)物理       D.語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)

二、材料分析題

    在初二時(shí)，我因沉溺于看文學(xué)書(shū)而疏忽了其他學(xué)科。為了對(duì)得起父母，我勉強(qiáng)自己收了心，跟每一位老師合作，凡書(shū)背，凡課都聽(tīng)，連數(shù)學(xué)習(xí)題，我都一道一道死背下來(lái)。

    有一次，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師每次出考試題都是把課本里面的習(xí)題選幾道題叫我們做。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，就每天把數(shù)學(xué)題目背下來(lái)。由于我記憶力很好，那陣子我一連考了100分，數(shù)學(xué)老師開(kāi)始懷疑我了，這個(gè)數(shù)學(xué)一向差勁的小孩功課怎么會(huì)突然好起來(lái)呢？一天，她把我叫到辦公室，丟了一張?jiān)嚲斫o我，說(shuō)：“陳平，這十分鐘里，你把這些習(xí)題演算出來(lái)?！蔽乙豢瓷厦嫒菦](méi)見(jiàn)過(guò)的方程式，整個(gè)人都呆了，我做了十分鐘后，對(duì)老師說(shuō)不會(huì)做。下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“我們班上有一個(gè)同學(xué)喜歡吃鴨蛋，今天老師想請(qǐng)她吃兩個(gè)?！比缓?，她叫我上講臺(tái)，拿起筆蘸進(jìn)墨汁，在我的眼周?chē)?huà)了兩個(gè)大黑圈。她邊畫(huà)邊笑著對(duì)我說(shuō)：“不要怕，一點(diǎn)也不痛不癢，只是涼涼而已?！碑?huà)完后，她又厲聲對(duì)我說(shuō)：“轉(zhuǎn)過(guò)身去讓全班同學(xué)看一看！”當(dāng)時(shí)，我還是一個(gè)不知道怎么保護(hù)自己的小女孩，就乖乖地轉(zhuǎn)過(guò)身去，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)。第二天早上，我悲傷地上學(xué)去，兩只腳像灌了鉛似的邁不動(dòng)。走到教室門(mén)口，我暈倒在地上，失去了知覺(jué)。從此，我離開(kāi)了學(xué)校，把自己封閉在家里。

（摘編自三毛《驀然回首》）

    問(wèn)題：從教師職業(yè)道德角度，評(píng)析材料中數(shù)學(xué)老師的做法。

參考答案：

一、單項(xiàng)選擇題

1．A【解析】《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》中提出，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育，構(gòu)建體系完備的終身教育，健全充滿活力的教育體制。

2．D【解析】教師劉某將學(xué)生趕出教室，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，并且體罰學(xué)生，侵犯了學(xué)生人身權(quán)。由于教師的侵權(quán)行為發(fā)生在執(zhí)行職務(wù)的過(guò)程中，因此學(xué)校應(yīng)作為法人承擔(dān)因此導(dǎo)致的損害后果。同時(shí)，學(xué)?？梢婪ńo予劉某相應(yīng)的行政處分。行政處罰是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)依法對(duì)違反行政法律規(guī)范的組織或個(gè)人進(jìn)行的行政制裁，因此學(xué)校沒(méi)有行政處罰權(quán)。故當(dāng)?shù)亟逃挚蓪?duì)劉某實(shí)施行政處罰。

3.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第七條規(guī)定，教師享有的權(quán)利包括：享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假和參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

4．A【解析】教師應(yīng)該同家長(zhǎng)多溝通交流，但這是在教師尊重家長(zhǎng)、同家長(zhǎng)平等交流的基礎(chǔ)之上的。

5.B【解析】教師編寫(xiě)教材態(tài)度不認(rèn)真，出現(xiàn)錯(cuò)誤，還敷衍了事，違反了愛(ài)崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德規(guī)范。

6.A【解析】在Word“字體”對(duì)話框中可以對(duì)字形、字符間距、字體顏色等進(jìn)行操作。

7.C【解析】在Word中，雙擊“格式刷”， 雙擊格式刷之后可以使用無(wú)限次，直到按 Esc鍵取消為止。

8.B【解析】對(duì)于B項(xiàng)，全組都沒(méi)考滿分，則張教練和趙教練錯(cuò)誤，李教練正確，符合題意，故選B項(xiàng)。

9.A【解析】由題意，得青青對(duì)各學(xué)科的喜歡程度如下：英語(yǔ)>語(yǔ)文，化學(xué)>物理，語(yǔ)文>化學(xué)，數(shù)學(xué)>英語(yǔ)，綜上所述，數(shù)學(xué)>英語(yǔ)>語(yǔ)文>化學(xué)>物理。

二、材料分析題

    材料中的數(shù)學(xué)老師違背了以下幾點(diǎn)教師職業(yè)道德要求：

   （1）違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師職業(yè)道德要求。關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中，該數(shù)學(xué)老師說(shuō)“我”喜歡吃鴨蛋，在“我”的眼周?chē)?huà)了兩個(gè)大黑圈讓班里其他學(xué)生看，是沒(méi)有關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，沒(méi)有尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)，是對(duì)學(xué)生的諷刺、侮辱。這違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德要求。

   （2）違背了教書(shū)育人的職業(yè)道德要求。教書(shū)育人要求教師循循善誘，誨人不倦，因材施教；不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中的教師因?yàn)椤拔摇辈粫?huì)做題就對(duì)“我”嘲笑、侮辱，只注重學(xué)生的成績(jī)，看不到學(xué)生背后的努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有做到循循善誘、誨人不倦，這不符合教書(shū)育人的要求。

   （3）違背了為人師表的教師職業(yè)道德。為人師表要求教師語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。材料中的數(shù)學(xué)教師在課堂之上對(duì)學(xué)生進(jìn)行嘲笑、侮辱，違背了為人師表的教師職業(yè)道德要求。