關(guān)鍵詞： 教師資格證 2021

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單選題

1.課程的總體規(guī)劃是（  ）

A.課程設(shè)置

B.課程計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì)

D.課程要求

2.“授人以魚(yú)”不如“授人以漁”反映的教學(xué)理念是（  ）

A.重視知識(shí)傳授

B.重視能力培養(yǎng)

C.重視實(shí)踐能力

D.重視創(chuàng)新精神

3.情緒和情感反映的是（  ）

A.客觀事物的本質(zhì)屬性

B.客觀事物的外部現(xiàn)象

C.客觀事物之間的關(guān)系

D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系

4.教師通過(guò)清楚而細(xì)致地演算例題來(lái)幫助學(xué)生形成智力技能的階段屬于（  ）

A.原型定向

B.原型模仿

C.原型操作

D.原型內(nèi)化

5.教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的要素是（  ）

A.教學(xué)評(píng)價(jià)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.學(xué)生情況

D.教學(xué)目標(biāo)

二、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述學(xué)生學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)。

【參考答案解析】

一、單選題

1.B【解析】課程計(jì)劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，由教育行政部門(mén)制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，是課程設(shè)置與編排的總體規(guī)劃。

2.B【解析】題干的描述體現(xiàn)的是在教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

3.D【解析】情緒和情感是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。不同的態(tài)度體驗(yàn)反映著客觀事物與人的需要之間的不同關(guān)系。

4.A【解析】原型定向就是了解原型的活動(dòng)結(jié)構(gòu)，從而使主體明確活動(dòng)的方向，知道該做哪些動(dòng)作和怎樣去完成這些動(dòng)作。故題干中教師的做法屬于原型定向階段。

5.D【解析】教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，是課堂教學(xué)的靈魂。設(shè)計(jì)具體而明確的教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題。

二、簡(jiǎn)答題

（1）接受學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主要形式，具有目的性、計(jì)劃性和組織性；

（2）學(xué)習(xí)過(guò)程是主動(dòng)構(gòu)建過(guò)程，具有自主性、策略性和風(fēng)格性，是師生互動(dòng)的過(guò)程；

（3）學(xué)習(xí)內(nèi)容以系統(tǒng)學(xué)習(xí)人類的間接知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為主，具有間接性；

（4）學(xué)習(xí)目標(biāo)具有全面性、多重目的性；

（5）學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定程度的被動(dòng)性。

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