關鍵詞： 教師資格證 2022

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領取考點真題禮包
? 獲取1對1備考指導

一、單選題

1.學生必須接受“自由教育”，受過這種教育的人因為有廣博的知識和理性的能力，將來也是適應力最強的、對未來做了最充分準備的優(yōu)秀公民和勞動者。秉持這種觀點的人在課程類型上傾向于（  ）

A.學科中心課程

B.學生中心課程

C.社會中心課程

D.活動中心課程

2.教學中學生的認識既是目的，也是手段，學生在學習過程中認識世界，促進了知、情、意、行的協調發(fā)展與人格的養(yǎng)成。這是指教學過程中學生認識的（  ）

A.教育性

B.交往性

C.間接性

D.領導性

3.人們在堅持自己的觀點時會有強烈的熱情，也會因為自己的認識違背了事實而感到羞愧。這些都是（  ）的體現。

A.心境

B.心情

C.理智感

D.應激

4.為了有效地掌握復雜概念或全面了解高級知識間的相互聯系，換一個角度看問題有助于學生對同一問題獲得不同的表征形式。因此，對同一內容的教學有必要在不同的時間段重新安排不同的情境，著眼于問題的不同側面，用不同的方式加以呈現，以幫助學習者對所有的知識獲得新的理解，這種教學方式屬于（  ）

A.支架式教學

B.拋錨式教學

C.啟發(fā)式教學

D.隨機通達教學

5.人頭腦中出現的“學習時如何有效記憶，解決問題時如何明確思維方向”等屬于（  ）

A.陳述性知識

B.程序性知識

C.策略性知識

D.感性知識

二、簡答題

簡述德育過程的基本規(guī)律。

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】永恒主義的課程觀提倡學校進行“自由教育”。自由教育就是教授學生們成為一個自由而負責任的人，在打造了一個堅實的基礎之后，從而使他們不用擔心自由的能力如何，自己的謀生手段，而成為一個適應社會，擁有特殊能力的人。永恒主義強調，具有理智訓練價值的傳統永恒學科的價值高于實用學科的價值，理應成為課程的核心內容。故秉持題干中觀點的人在課程類型上傾向于學科中心課程。

2.A【解析】教學中學生認識的形成既是目的，也是發(fā)展的手段，認識中追求并實現著學生的知、情、意、行等方面的發(fā)展與完全人格的養(yǎng)成，也即認識的教育性與發(fā)展性。

3.C【解析】理智感是人認識事物和探求真理的需要是否得到滿足而產生的主觀體驗。例如：人們在探索真理時會產生求知欲；了解和認識未知事物時有興趣和好奇心；在解決疑難問題時會出現遲疑、驚訝和焦躁；問題解決后會產生強烈的喜悅和快慰；在堅持自己看法時有強烈的熱情；由于認識或行為違背了事實而感到羞愧等。這些都屬于理智感的范疇。

4.D【解析】隨機通達教學的基本原理是：對于同一教學內容，要在不同時間、在重新安排的情境下、帶著不同的目的、從不同的角度多次進行學習，以此來達到獲得高級知識的目標。

5.C【解析】策略性知識是關于如何學習和如何思維的知識，即個體運用陳述性知識和程序性知識去學習、記憶、解決問題的一般方法和技巧。例如，學習中如何有效記憶，寫作時如何擬定提綱，解決問題時如何明確思維方向等。

二、簡答題

（1）德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)與提高過程；

（2）德育過程是一個促進學生思想內部矛盾斗爭的發(fā)展過程，是教育與自我教育相結合的過程；

（3）德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程；

（4）德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認定
• 備考講座

掃碼進群，備考路上不孤獨，互幫互助，共同上岸！

點擊打開