關(guān)鍵詞： 教師資格證 2022

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單選題

1.期中考試結(jié)束后，某中學(xué)八年級(jí)二班又要調(diào)座位了，該班班主任孫老師排座位的原則是：成績在班級(jí)前二十名的同學(xué)坐在教室中間區(qū)域，成績在后三十名的同學(xué)則坐在教室的邊角位置，孫老師的做法（  ）

A.違背平等待生的理念

B.違背分組教學(xué)的要求

C.符合公平競爭的要求

D.符合因材施教的理念

2.下列不屬于幼兒園教師職責(zé)的是（  ）。

A.妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具

B.參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)

C.制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)

D.與家長保持聯(lián)系，共同配合完成教育任務(wù)

3.所謂“為人師表”，是指教師在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一含義是由（  ）決定的。

A.社會(huì)輿論

B.教師的工作對象

C.法律法規(guī)

D.傳統(tǒng)習(xí)俗

4.達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的核心是（  ）。

A.生存斗爭

B.適者生存

C.遺傳和變異

D.自然選擇

5.在Word中，藝術(shù)字被當(dāng)作是（  ）對象的一種形式。

A.圖片

B.文字

C.表格

D.特殊符號(hào)

二、寫作題

林老師的困惑

在我所教的初一班級(jí)里有一個(gè)女孩子，上課總是一副懶懶散散、無所事事的樣子。我找她談過多次，勸導(dǎo)、鼓勵(lì)等方法都用了，當(dāng)時(shí)她總是不發(fā)一言，而過后依然故我。有一天，上課時(shí)她趴在桌子上，怔怔地發(fā)呆，下課后，她突然跑來問我，老師你說學(xué)習(xí)有什么用？大學(xué)畢業(yè)生都找不到工作，你們當(dāng)老師的一個(gè)月的薪水還不夠買一件衣服呢，我不想學(xué)習(xí)，那些歌星、影星整天玩，還可以掙大錢，干嘛非要這么苦地學(xué)習(xí)呢？

要求：

（1）如果你是林老師，你將如何回答這位同學(xué)的問題？請結(jié)合材料給這位女生寫一封信；

（2）立意明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢、有說服力；

（3）不少于800字。

【參考答案解析】

一、單選題

1.A【解析】題干中教師根據(jù)考試成績來分配座位，沒有平等對待學(xué)生。

2.A【解析】根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第三十七條規(guī)定，幼兒園教師必須具有《教師資格條例》規(guī)定的幼兒園教師資格，并符合本規(guī)程第三十五條規(guī)定。幼兒園教師實(shí)行聘任制。幼兒園教師對本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)如下：①觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)；②嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；③與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)；④參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)；⑤定期向園長匯報(bào)，接受其檢查和指導(dǎo)。而選項(xiàng)A屬于本規(guī)程第三十八條規(guī)定的幼兒園保育員的職責(zé)。故選A。

3.B【解析】教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展，因此，教師的工作對象決定著教師要為人師表。

4.D【解析】達(dá)爾文進(jìn)化論是19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文創(chuàng)立了科學(xué)的生物進(jìn)化學(xué)說，以自然選擇為核心，第一次對整個(gè)生物界的發(fā)生、發(fā)展，做出了唯物的、規(guī)律性的解釋，推翻了神創(chuàng)論等唯心主義及形而上學(xué)在生物學(xué)中的統(tǒng)治地位，使生物學(xué)發(fā)生了一個(gè)革命變革。故選D。

5.A【解析】在Word中，繪制的圖形、自選圖形、藝術(shù)字和圖表都被當(dāng)作是圖片對象。

二、寫作題

親愛的同學(xué)：

聽到你的困惑后，老師很慶幸你能發(fā)現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題我們才能去解決問題。這說明你比之前思想上已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，老師很欣慰。

關(guān)于這個(gè)問題，老師在學(xué)生時(shí)代也有過類似的困惑：學(xué)習(xí)到底有什么用？畢業(yè)了還不一定能找到工作，也許我們努力了十幾年還不如人家富二代的起點(diǎn)高，賺的錢還不如人家影視明星拍的一個(gè)廣告的報(bào)酬多，那學(xué)習(xí)還有什么用？但是后來老師慢慢想通了這個(gè)問題?，F(xiàn)在老師就以一個(gè)過來人的身份向你提一些建議，希望能幫到你。

學(xué)習(xí)，老師不認(rèn)為它是一件被動(dòng)的事，必須有特定的環(huán)境，比如說在校園里。有一個(gè)詞叫做“終身學(xué)習(xí)”，不知道你聽過沒有，特別在當(dāng)今這個(gè)發(fā)展速度越來越快的時(shí)代，落后就要挨打，你必須不斷學(xué)習(xí)，武裝自己的頭腦，才能讓自己保持競爭力，不被社會(huì)所淘汰。而且，你要相信，很多現(xiàn)在你覺得用不上的東西，以后都會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用。所以，別怕辛苦，現(xiàn)在多學(xué)些東西。

老師自始至終都覺得，有很多機(jī)會(huì)是不會(huì)等你準(zhǔn)備好才出現(xiàn)的，有些人之所以能在人生中獲得成就，就是因?yàn)楫?dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，他們已經(jīng)是準(zhǔn)備好了的狀態(tài)。就像蔡康永說過，15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲你遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只能抱歉地說你不去。18歲覺得英文太難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說：“我不會(huì)。”人生前期嫌麻煩，懶得學(xué)，后來就可能錯(cuò)過讓你動(dòng)心的人或事，錯(cuò)過新風(fēng)景。而很多時(shí)候你所認(rèn)為的“無用功”就會(huì)無意間變成人人都羨慕的人生轉(zhuǎn)機(jī)。所以，你明白嗎？老師想告訴你的是：如果可以的話，學(xué)習(xí)是一件需要堅(jiān)持一生的事。而你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，就是在為將來的人生打基礎(chǔ)。

人生有很長的路要走，難道你在畢業(yè)之后就不打算學(xué)習(xí)了嗎？就拿你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)來說，是為了將來考上一個(gè)好大學(xué)，它至少能給你的人生帶來一個(gè)更好的機(jī)遇吧。所以，你為什么不相信你可以通過學(xué)習(xí)而讓自己成為一個(gè)更棒的人呢？

知識(shí)是你的底氣，知識(shí)是你的修養(yǎng)，知識(shí)是你的殺手锏。當(dāng)別人嘲笑你，質(zhì)疑你，反對你時(shí)，它是你用來證明自己最有效的武器。人生是個(gè)厚積薄發(fā)的過程，老師相信你可以通過不斷地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)靠近自己那也許看似遙遠(yuǎn)的夢想！而日后的自己，回想起現(xiàn)在，也會(huì)感激從未放棄、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的你！

愛你的林老師

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