關(guān)鍵詞： 教師資格證 2022

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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一、單選題

1.新入職的張老師對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格，有次曉明遲到一分鐘，他不問(wèn)原因就不準(zhǔn)曉明坐回座位，讓其站在教室后聽(tīng)課一上午。關(guān)于張老師，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）

A.不關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)

B.關(guān)注學(xué)生的紀(jì)律養(yǎng)成

C.嚴(yán)格恪守教師職責(zé)

D.不關(guān)注學(xué)生的人格養(yǎng)成

2.從倫理學(xué)的角度看，幼兒教師要公正地對(duì)待幼兒，首先是要真正（  ）。

A.給幼兒權(quán)利

B.教給幼兒知識(shí)

C.尊重和信賴幼兒

D.尊重幼兒家長(zhǎng)

3.教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)是（  ）

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.愛(ài)崗敬業(yè)

C.為人師表

D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

4.在中國(guó)名山中，五岳占有顯著的位置，其中“中岳”指的是（  ）。

A.嵩山

B.泰山

C.華山

D.恒山

5.在Excel中，選定表格中的一列，按“Delete”鍵，結(jié)果是（  ）

A.被選定的表格列里的內(nèi)容清空，該表格列仍存在

B.選定的表格列和內(nèi)容保持原狀

C.選定的表格列和列里的內(nèi)容都消失

D.以上都不正確

二、寫作題

材料：語(yǔ)文教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，剛剛參加工作的我們常會(huì)碰到一些苦惱和困惑，我們周圍有許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師，他們能適時(shí)提供一些建議和幫助。但是，他們的觀念和看法，甚至在一些大事情上的看法，往往與我們的看法差別很大。因此，并不是每一位老教師都是值得學(xué)習(xí)的，反而有很多年輕人是值得我們學(xué)習(xí)的。不過(guò)，如果只聽(tīng)取同齡人和觀點(diǎn)相似的人的意見(jiàn)和看法？我們也許會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要的東西。

根據(jù)以上材料，請(qǐng)你思考：我們應(yīng)該如何對(duì)待那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的觀點(diǎn)和看法。回答這個(gè)問(wèn)題，用一句話歸納觀點(diǎn)，以它為標(biāo)題，寫一篇不少于700字的議論文，舉出你閱讀、學(xué)習(xí)、經(jīng)歷和觀察的有關(guān)例子來(lái)論證觀點(diǎn)。

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】罰站的行為屬于體罰，是違反教育法律的行為，沒(méi)有尊重學(xué)生的人格，會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)造成影響，所以張老師沒(méi)有嚴(yán)格恪守教師的職責(zé)。

2.C【解析】幼兒教師平等地對(duì)待幼兒實(shí)際上也就是教育學(xué)中常說(shuō)的要樹立正確的師生觀的問(wèn)題。從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待幼兒，首先是要真正尊重和信賴幼兒。故選C。

3.D【解析】教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神體現(xiàn)的是教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

4.A【解析】在中國(guó)名山中，東岳泰山、西岳華山、中岳嵩山、北岳恒山、南岳衡山被稱為五岳。故選A。

5.A【解析】“Delete”鍵，一般位于主鍵盤的右邊，單獨(dú)按它時(shí)，它只有一個(gè)功能，即刪除光標(biāo)后的字符。在表格中按此鍵，會(huì)將被選定表格列里的內(nèi)容清空，但表格仍然存在。

二、寫作題

老教師看法深刻，跟著老教師往前走

毋庸置疑，初出茅廬的我們，要跟著老教師，謙虛向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，這樣我們方能少走很多彎路，方能步入教育教學(xué)生涯的快速發(fā)展通道。

首先，要向老教師學(xué)習(xí)知識(shí)。

也許你會(huì)覺(jué)得荒唐可笑，我們學(xué)習(xí)了上百門課程，從天文地理到經(jīng)濟(jì)科技，從教育心理到教育技術(shù)，從古代教育思想到現(xiàn)代教育思想，難道還要向老教師們學(xué)習(xí)嗎？是的，我們必須承認(rèn)還有很多的知識(shí)缺陷，我們還是半成品。記得剛開始給高一學(xué)生講現(xiàn)代詩(shī)歌時(shí)，學(xué)習(xí)《沁園春·長(zhǎng)沙》時(shí)，分不清最后的“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”是設(shè)問(wèn)，還是反問(wèn)。講《雨巷》時(shí)，很多句子自己也看得似懂非懂，不知道真實(shí)含義是什么。而這些問(wèn)題，在我請(qǐng)教了老教師后都一一迎刃而解。

其次，要向老教師學(xué)習(xí)師德。

學(xué)高為師，身正為范。年少輕狂的我們，涉世未深，在一些大是大非上的立場(chǎng)可能未必堅(jiān)定，對(duì)一些新聞事件的評(píng)論未必成熟，這些都需要向老教師請(qǐng)教。在日常工作生活中，遇到涉及金錢、榮譽(yù)、成績(jī)的事情時(shí)，可能會(huì)一時(shí)沖昏頭腦而辦錯(cuò)事，這時(shí)候更需要向老教師看齊。剛剛?cè)肼殨r(shí)，我總是抱怨學(xué)生太笨，太懶，而我的師傅說(shuō)，要把心態(tài)放平，只要學(xué)生進(jìn)步，哪怕是一丁點(diǎn)，都要提出表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，這樣他們才會(huì)有學(xué)習(xí)的勁頭。

還有一次，有個(gè)家長(zhǎng)找到我送了禮金，希望能關(guān)照他的孩子。當(dāng)時(shí)我工資沒(méi)發(fā)，正急著用錢，正猶豫要不要花掉時(shí)，同學(xué)科的老教師劉老師告訴我，不能拿家長(zhǎng)一分錢，這是我們的師德底線，拿了人家家長(zhǎng)的錢財(cái)，以后就不會(huì)平等看待孩子了，這對(duì)孩子們也是不公平的。我慚愧無(wú)比，恨不得地上有個(gè)縫，趕緊鉆進(jìn)去。我隨后把禮金退還給了家長(zhǎng)，這件事也讓我認(rèn)識(shí)到，老教師糾正了我錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀、教育觀。如果不是老教師的“臨門一腳”提醒，讓我懸崖勒馬，我可能就掉下萬(wàn)丈深淵了，就不配當(dāng)一個(gè)人民教師了。

也許你覺(jué)得老教師的觀點(diǎn)迂腐可笑，也許你覺(jué)得老教師的衣著簡(jiǎn)單樸素，也許你覺(jué)得老教師的看法不知變通，但我要說(shuō)老教師的觀點(diǎn)和看法，讓我走得更遠(yuǎn)。

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