關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 幼兒園

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【每日一練】幼兒保教 

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列設(shè)立班級(jí)小藥箱應(yīng)采取的安全措施,其中不正確的一項(xiàng)是（  ）

A.收到幼兒藥品后,及時(shí)將幼兒名片貼于上面,以免忘記和混淆

B.藥品用量與用時(shí),須由家長(zhǎng)告知,并作記錄

C.禁止幼兒自帶藥品入園,發(fā)現(xiàn)后要與家長(zhǎng)聯(lián)系確認(rèn),未經(jīng)確認(rèn),不準(zhǔn)幼兒服用

D.小藥箱要放在幼兒容易夠著的地方

2.親子關(guān)系通常被分為三種類型:民主型、專制型和（  ）

A.放任型   B.溺愛(ài)型   C.保護(hù)型   D.包辦性

3.兒童在進(jìn)餐之前應(yīng)該進(jìn)行的活動(dòng)是（  ）

A.盥洗   B.娛樂(lè)   C.游戲   D.勞動(dòng)

4.學(xué)前教育過(guò)程中基本的、重要的人際關(guān)系是（  ）

A.教師與兒童的關(guān)系   B.教師與家長(zhǎng)的關(guān)系

C.教師與教師的關(guān)系   D.家長(zhǎng)與兒童的關(guān)系

5.“發(fā)展適宜性原則”是美國(guó)針對(duì)教育界普遍出現(xiàn)的（  ）傾向提出來(lái)的。

A.幼兒教育多元化   B.幼兒教育制度化

C.幼兒教育小學(xué)化   D.幼兒教育特色化

6.兒童早玩的游戲類型是（  ）

A.練習(xí)性游戲   B.規(guī)則游戲   C.象征性游戲   D.建構(gòu)游戲

7.實(shí)施幼兒園德育基本的途徑是（  ）

A.教學(xué)活動(dòng)   B.親子活動(dòng)   C.閱讀活動(dòng)   D.一日生活

8.《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定托幼園所的工作人員接受健康檢查的頻率是（  ）

A.每月一次   B.半年一次   C.每年一次   D.三年一次

9.從科學(xué)知識(shí)取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗(yàn)取向的代表性教育著作是（  ）

A.《理想國(guó)》     B.《愛(ài)彌兒》

C.《大教學(xué)論》   D.《林哈德與葛篤德》

10.被黃蜂蟄傷后，正確的處理方法是（  ）

A.涂肥皂水   B.用溫水沖洗 C.涂食用醋   D.冷敷

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要觀點(diǎn)。

三、論述題

1.試述學(xué)前兒童傳染病中流行性感冒的預(yù)防。

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D【解析】在幼兒安全措施里要注意加強(qiáng)特殊物品的管理。建立嚴(yán)格的藥品保管制度。內(nèi)服藥、外用藥、消毒劑均需標(biāo)簽清楚、分開(kāi)放置、專人保管，不給兒童造成可信手拈來(lái)的機(jī)會(huì)。給兒童用藥前，要仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名、劑量，切勿拿錯(cuò)藥或服過(guò)量。

2.A【解析】親子關(guān)系通常分成三種：民主型、專制型和放任型。不同的親子關(guān)系類型對(duì)幼兒的影響是不同的。研究證明，民主型的親子關(guān)系有益于幼兒個(gè)性的良好發(fā)展。

3.A【解析】幼兒應(yīng)該講究用餐衛(wèi)生，在吃飯之前應(yīng)進(jìn)行洗手等盥洗活動(dòng)。

4.A【解析】幼兒園教育活動(dòng)中包含著教師的“教”和幼兒的“學(xué)”這兩類活動(dòng)。教師在教，幼兒在學(xué)，兩種活動(dòng)不可分割地交織在一起。因此教師與幼兒的關(guān)系是重要的人際關(guān)系。

5.C【解析】發(fā)展適宜性原則是美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)1986年以后極力提倡的教育理念與實(shí)踐，它當(dāng)時(shí)主要是針對(duì)美國(guó)幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出來(lái)的。

6.A【解析】感覺(jué)機(jī)能性游戲又稱為練習(xí)性游戲或機(jī)械性游戲，它是幼兒發(fā)展中早出現(xiàn)的一種游戲形式，其動(dòng)因來(lái)自感覺(jué)器官所獲得的快感，由簡(jiǎn)單的重復(fù)運(yùn)動(dòng)所組成，比如奔跑、跳躍、攀登、搖撥浪鼓、騎木馬、敲打和擺弄物體等。

7.D【解析】幼兒的一日生活和游戲活動(dòng)都是實(shí)施德育的基本途徑。

8.C【解析】《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定，托幼機(jī)構(gòu)在崗工作人員須按照《管理辦法》規(guī)定的項(xiàng)目每年進(jìn)行一次健康檢查。

9.B【解析】從科學(xué)知識(shí)取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗(yàn)取向是現(xiàn)代兒童教育的立場(chǎng)，該立場(chǎng)在夸美紐斯的《大教學(xué)論》（1632年）中初露端倪，在盧梭的《愛(ài)彌兒》（1762年）中孕育成型并誕生，在杜威的教育學(xué)中發(fā)育成熟。

10.C【解析】一旦遭蜂蜇后，首先要找到并取出毒刺，然后在蜇傷處涂些液體。黃蜂毒液呈堿性，可在傷口涂食醋等弱酸性液體；蜜蜂的毒液呈酸性，可在傷口涂淡堿水、肥皂水等弱堿性液體，以達(dá)到減輕疼痛和消除水腫的目的。若蜇傷后還伴有中毒癥狀，應(yīng)立即送醫(yī)院。

二、簡(jiǎn)答題【答案要點(diǎn)】

1.（1）觀察學(xué)習(xí)。①觀察學(xué)習(xí)是指人通過(guò)觀察他人（榜樣）的行為及其結(jié)果而習(xí)得新行為的過(guò)程。②觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程。班杜拉認(rèn)為，新行為的習(xí)得過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)知過(guò)程，包括注意、保持、運(yùn)動(dòng)復(fù)現(xiàn)和動(dòng)機(jī)作用四個(gè)具體過(guò)程。③強(qiáng)化的種類。強(qiáng)化有直接強(qiáng)化、替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化之分。

（2）觀察學(xué)習(xí)在社會(huì)化過(guò)程中的體現(xiàn)。①攻擊性；②親社會(huì)行為。

（3）人、環(huán)境與行為的關(guān)系。班杜拉認(rèn)為，在人與環(huán)境的相互作用過(guò)程中，既存在著人影響自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，也存在著對(duì)這種自我定向的限制。行為、個(gè)人認(rèn)知因素、環(huán)境相互作用論是班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的基本出發(fā)點(diǎn)，人的個(gè)性的形成由這三種因素決定。

三、材料分析題【答案要點(diǎn)】

1.（1）對(duì)流感患兒要盡早隔離，治療一周或至熱退后兩天?；純簯?yīng)多喝水，飲食注意有營(yíng)養(yǎng)、易消化。

（2）對(duì)密切接觸者要加強(qiáng)觀察，并采取相應(yīng)措施，中草藥板藍(lán)根、金銀花等有一定的預(yù)防作用。

（3）室內(nèi)應(yīng)通風(fēng)、有陽(yáng)光照射。避免學(xué)前兒童出入人群密集的公共場(chǎng)所，外出歸來(lái)、飯前便后均應(yīng)用肥皂洗手。

（4）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)定期消毒兒童玩具及其他用品，兒童被褥等不能交叉使用。

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