關鍵詞： 教師資格證 2022

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一、單選題

1.1923年，陳鶴琴創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心是（  ）

A.南京燕子磯幼兒園

B.香山慈幼院

C.江西省實驗幼稚師范學校

D.南京鼓樓幼稚園

2.幼兒拿一根棍子當馬騎，棍子在這個游戲中屬于（  ）

A.表演性符號

B.工具性符號

C.象征性符號

D.規(guī)則性符號

3.幼兒在玩游戲時，常?！邦櫞耸П恕?，這說明幼兒注意的（  ）較差。

A.廣度

B.范圍

C.穩(wěn)定性

D.分配能力

4.楊老師對著五歲甜甜說：“上次詞語記憶，你記得真快而且特別準確，大家都夸你聰明，這次你一定能記得更好?！睏罾蠋煴頁P甜甜，主要是讓她運用哪種記憶方法（  ）

A.直觀形象法

B.歸類記憶法

C.歌訣記憶法

D.愉快記憶法

5.預防體育活動創(chuàng)傷的措施不包括（  ）

A.注意活動場地、設備和器材的安全性能

B.活動前檢查兒童身體和心理狀態(tài)

C.兒童自由進行動作訓練，老師在旁邊看

D.活動中掌握適當的體育活動量

二、論述題

試述幼兒類概念獲得的年齡發(fā)展過程。

【參考答案解析】

一、單選題

1.D【解析】陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心——南京鼓樓幼稚園，創(chuàng)立了“活教育”理論，一生致力于探索中國化、平民化、科學化的幼兒教育道路。

2.C【解析】兒童將一物體作為一種信號物來代替現實的客體，這就是象征游戲的開始。兒童拿棍子當馬騎是一種象征游戲，其中棍子是象征性符號。

3.D【解析】在同一時間內，把注意分配到兩種或幾種不同的對象與活動上，這就是注意的分配。題干描述的現象表明幼兒注意的分配能力較差。

4.D【解析】情緒直接指導、調控著兒童的行為，驅動、促使兒童去做出這樣或那樣的行為，或不去做某種行為。教師的表揚使甜甜形成愉快的情緒，有助于其記憶的發(fā)展。

5.C【解析】預防體育活動創(chuàng)傷的措施包括：（1）注意學前兒童體育活動場地、設備和器材的安全性能；（2）在體育活動前，加強對學前兒童身體和心理狀態(tài)的檢查，做好準備工作；（3）在體育活動中，掌握適當的體育活動量，抓好兒童基本動作的訓練，并做好運動保護工作。

二、論述題

不同年齡兒童分類情況有所不同。隨著年齡增長，從第一類到第五類依次變化。

（1）4歲以下兒童基本上不能分類。

（2）5～6歲是兒童處于由不會分類向開始發(fā)展初步分類能力的過渡時期。該年齡不能分類的情況已大大減少，而主要依據物體的感知特點和情境聯系起來分類。

（3）5～6歲，兒童發(fā)生了從依靠外部特點向依靠內部隱蔽特點進行分類的顯著轉變，可以說是一個發(fā)展的轉折期，其分類的特點迅速向6歲的特點靠近。

（4）6歲以后，兒童開始逐漸擺脫具體感知和情境性的束縛，能夠依物體的功用及其內在聯系進行分類，說明他們的概括水平開始發(fā)展到一個新的階段。

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