關(guān)鍵詞： 教師資格證 2022

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一、單選題

1.林老師發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)最近變得很愛(ài)打人，還經(jīng)常不來(lái)幼兒園，林老師想要和家長(zhǎng)溝通，詳細(xì)了解樂(lè)樂(lè)發(fā)生變化的原因。下列最適合的做法是（  ）

A.微信

B.打電話

C.家訪

D.隨機(jī)交流

2.下列對(duì)3～4歲兒童想象的描述，正確的是（  ）

A.基本是無(wú)意想象

B.想象的有意義性相當(dāng)明顯

C.想象力求符合客觀邏輯

D.想象目的、計(jì)劃簡(jiǎn)單

3.幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵階段是能夠（  ）

A.口頭數(shù)數(shù)

B.按物點(diǎn)數(shù)

C.說(shuō)出總數(shù)

D.按數(shù)取物

4.“對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享”，這體現(xiàn)的社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)是（  ）

A.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)

B.能與同伴友好相處

C.愿意與人交往

D.關(guān)心尊重他人

5.輝輝一邊拆卸遙控汽車(chē)一邊說(shuō)：“我想知道汽車(chē)是怎么跑起來(lái)的。”這說(shuō)明輝輝（  ）

A.好動(dòng)

B.不愛(ài)惜玩具

C.具有探索欲望

D.沒(méi)有規(guī)則的意識(shí)

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)題

設(shè)計(jì)一個(gè)中班以“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)，要求活動(dòng)流程有5項(xiàng)，通過(guò)5個(gè)親子活動(dòng)完成。

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】家庭訪問(wèn)的目的在于深入了解兒童在家中的真實(shí)情況，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和方法，了解家庭及其周?chē)h(huán)境對(duì)兒童身心發(fā)展的影響。題干中林老師最適合的做法是家訪。

2.A【解析】想象在3～4歲時(shí)迅速發(fā)展，這一時(shí)期的想象基本上是無(wú)意的，是一種自由聯(lián)想。

3.C【解析】能夠說(shuō)出總數(shù)，這是計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵，它表明幼兒能運(yùn)用數(shù)目和理解數(shù)目的實(shí)際意義。

4.B【解析】詳見(jiàn)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)。

5.C【解析】學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)具有好探索的特點(diǎn)，輝輝拆卸遙控汽車(chē)的行為是他好探索的表現(xiàn)。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)題

幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)（中班）

（一）活動(dòng)目標(biāo)

（1）讓孩子通過(guò)自己的努力完成比賽，感受成功的快樂(lè)；

（2）激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)；

（3）通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓幼兒感受到同伴之間的合作精神。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

園內(nèi)大環(huán)境：在賽場(chǎng)上懸掛“幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”條幅，根據(jù)比賽需要?jiǎng)澐殖霰荣悎?chǎng)地、運(yùn)動(dòng)員等待區(qū)等區(qū)域。

班級(jí)內(nèi)小環(huán)境：根據(jù)比賽項(xiàng)目在班級(jí)相關(guān)區(qū)域擺放比賽的器械器具；制作拉拉隊(duì)所需花球、班級(jí)標(biāo)語(yǔ)牌、班牌等相應(yīng)道具。

（三）活動(dòng)方案及流程

1.活動(dòng)時(shí)間：2020年XX月XX日——XX月XX日

上午9：00～11：00，下午3：00～5：00，上午召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式及部分班級(jí)親子項(xiàng)目，下午進(jìn)行各班的親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽。

2.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地

3.活動(dòng)主題：幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”

4.開(kāi)幕式流程

（1）宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕；

（2）護(hù)旗手入場(chǎng)、播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》；

（3）運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)；

（4）全園師幼唱國(guó)歌；

（5）運(yùn)動(dòng)員（幼兒）代表講話；

（6）家長(zhǎng)代表講話；

（7）園長(zhǎng)致詞，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕；

（8）幼兒體操表演（大二班）。

5.注意事項(xiàng)

（1）遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

（2）各班級(jí)教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。

（3）講衛(wèi)生，保持比賽場(chǎng)地清潔，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做文明人。

（四）親子運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目

1.大青蟲(chóng)

材料：球、竿子

規(guī)則：爸爸（或媽媽?zhuān)┖蛯殞殐墒肿笥曳謩e握住竹竿夾住球，要求步子要協(xié)調(diào)一致，哪一組先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

2.毛毛蟲(chóng)比賽

游戲規(guī)則：1名幼兒1名家長(zhǎng)順利站好隊(duì)，各隊(duì)參賽家庭為5個(gè)，由幼兒領(lǐng)頭開(kāi)始前進(jìn)，后面的家長(zhǎng)尾隨其后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一隊(duì)為優(yōu)秀隊(duì)。

3.倒掛猴子

參加人數(shù)：1孩子+1位家長(zhǎng)/家庭

游戲準(zhǔn)備：沙包、小筐若干

游戲玩法：每組四個(gè)家庭，孩子用手抱住家長(zhǎng)的脖子，腳夾住家長(zhǎng)的腰部，在起點(diǎn)線做好準(zhǔn)備，哨聲一響，跑向指定處，家長(zhǎng)雙手盡可能多地抓起沙包跑回起點(diǎn)扔進(jìn)小筐，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)送的沙包最多者為勝。

游戲規(guī)則：行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護(hù)孩子的安全。

4.喊數(shù)抱團(tuán)

玩法：教師可令幼兒站成一個(gè)圓圈，沿逆時(shí)針?lè)较蚵埽?dāng)教師突然喊：“4個(gè)”“2個(gè)”“6個(gè)”時(shí)，幼兒應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒(méi)有及時(shí)抱成團(tuán)的人受“罰”。

游戲規(guī)則：聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)時(shí)，不得因人數(shù)不符而互相推撞人。喊數(shù)后，教師要讀“秒”，以限制幼兒反應(yīng)的時(shí)間。

5.擠歡樂(lè)球

材料：歡樂(lè)球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個(gè)

玩法：家長(zhǎng)坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個(gè)小筐中歡樂(lè)球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂(lè)將歡樂(lè)球一個(gè)一個(gè)放在家長(zhǎng)背后。家長(zhǎng)用力后靠，將歡樂(lè)球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其他參賽幼兒得一個(gè)氣球。

規(guī)則：家長(zhǎng)將歡樂(lè)球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個(gè)家庭為一組。

（五）結(jié)束語(yǔ)

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲。通過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的感觸一定很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)：“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很快樂(lè)。

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