關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 初中

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一、單項選擇題

1.學(xué)校教育產(chǎn)生于（  ）

A.封建社會   B.奴隸社會   C.資本主義社會   D.社會主義社會

2.“平行教育法”體現(xiàn)的德育原則是（  ）

A.嚴格要求與尊重信任相結(jié)合原則     B.集體教育和個別教育相結(jié)合原則

C.教育影響的一致性與連貫性原則     D.正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合原則

3.人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低。這體現(xiàn)了教育（  ）

A.可以改變?nèi)丝谫|(zhì)量      B.可以減少人口數(shù)量

C.可以調(diào)整人口結(jié)構(gòu)      D.可以制約人口遷移

4.“教育既有培養(yǎng)創(chuàng)造精神的力量，也有壓抑創(chuàng)造精神的力量，甚至有的教育還在摧殘兒童?！边@說明（  ）

A.教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用

B.教育在人的發(fā)展中具有導(dǎo)向性作用

C.教育比遺傳素質(zhì)更能影響人的發(fā)展

D.教育對人的發(fā)展的主導(dǎo)作用是有條件的

5.“教育的主要目的，在廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn)，為參與社會生活和成為優(yōu)良的公民做好準(zhǔn)備，以及履行整個社會的特定職能，完成家庭責(zé)任和謀生所需要的精神準(zhǔn)備，乃是一些推論，它們是重要的，但屬于第二位的目的。”這段話體現(xiàn)了（  ）的觀點。

A.個人本位論      B.社會本位論      C.教育無目的論      D.教師中心論

6.制度化教育建立的典型特征是（  ）

A.學(xué)校的產(chǎn)生     B.教育實體的出現(xiàn)    C.學(xué)制的建立     D.定型的教育組織形式出現(xiàn)

7.隱性課程是（  ）

A.通過正式教學(xué)進行的         B.在課程計劃中反映的

C.始終促進教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)

D.對學(xué)生的知識、情感等方面起潛移默化的作用

8.早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（  ）

A.孔子     B.昆體良     C.杜威     D.赫爾巴特

9.我國古代墨子提出：“夫智者量其力所能至而如從事焉?！彼w現(xiàn)的教學(xué)原則是（  ）

A.鞏固性原則     B.量力性原則     C.直觀性原則     D.因材施教原則

10.布置課外作業(yè)的目的是（  ）

A.使學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和工作的能力

B.復(fù)習(xí)已學(xué)過的教材，對已學(xué)過的知識進行鞏固和加深

C.使學(xué)生掌握新知識

D.使學(xué)生對所學(xué)教材當(dāng)堂理解、當(dāng)堂消化

二、簡答題

簡述發(fā)展性評價的特征。

參考答案：

一、單項選擇題

1.B【解析】奴隸社會里，出現(xiàn)了專門從事教育工作的教師，產(chǎn)生了學(xué)校教育，使教育從社會活動中分化出來，成為獨立的形態(tài)。

2.B【解析】馬卡連柯指出，教師要影響個別學(xué)生，首先要去影響這個學(xué)生所在的集體，然后通過集體和教師一道去影響這個學(xué)生，便會產(chǎn)生良好的教育效果。這就是著名的“平行教育原則”。這體現(xiàn)的是集體教育和個別教育相結(jié)合的原則。

3.B【解析】教育有助于幫助人們樹立新的社會價值觀和婚育觀，有助于接受人口教育，從而提高自覺實行計劃生育的自覺性與意識。從而減少人口數(shù)量，控制人口增長。

4.D【解析】根據(jù)題干的描述可知，教育對人的發(fā)展的主導(dǎo)作用的實現(xiàn)是有一定條件的。

5.A【解析】題干描述的是個人本位論者馬利坦的觀點。

6.C【解析】近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，開啟了制度化教育的新階段。制度化的教育指向形成系統(tǒng)的各級各類學(xué)校。學(xué)校教育系統(tǒng)的形成，即意味著制度化教育的形成。制度化教育主要指的是正規(guī)教育，也就是具有層次結(jié)構(gòu)的、按年齡分級的教育制度。

7.D【解析】略。

8.A【解析】略。

9.B【解析】題干的描述體現(xiàn)了量力性原則。

10.A【解析】布置課外作業(yè)是為了使學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和工作的能力。

二、簡答題

（1）促進被評價者的發(fā)展；（2）要求評價者和被評價者具有共同的價值取向；（3）注重過程評價；（4）關(guān)注個體差異；（5）強調(diào)評價主體多元化。

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