關鍵詞: 教師資格證 2023
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一、單選題
1.學生希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與幸福。這說明教師扮演著( )的角色。
A.父母
B.朋友
C.管理者
D.組織者
2.某偏遠山區(qū)交通不便,兒童居住較為分散,為保障當地適齡兒童接受義務教育,根據《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定,縣級人民政府可以采取的措施是( )
A.設置走讀學校
B.設置寄宿制學校
C.設置家庭學校
D.設置半日制學校
3.下列關于教師的職業(yè)行為規(guī)范,說法錯誤的是( )
A.樹立正確的人生觀和價值觀,發(fā)揚無私奉獻的精神
B.要有端正的教學態(tài)度,嚴肅認真地對待教學工作中的每一項內容
C.教師之間要互相尊重,相互學習,平等相待
D.不遲到、不缺課,可以拖堂
4.歷史學家們認為:“17世紀后期科學革命的勝利為啟蒙運動提供了先決條件。”據此判斷,啟蒙運動在科學思想方面最重要的先驅者是( )
A.達爾文
B.牛頓
C.拉瓦錫
D.法拉第
5.在Excel中,利用填充功能不可以實現( )的填充。
A.等差數列
B.等比數列
C.日期
D.方程式
二、材料分析題
材料:
那一種遙遠的幽默
楊芳
本來,曹禺從南開轉學到清華,一半是沖著王文顯。他早就聽說,這位外國語文學系主任,對戲劇頗有研究。
但聽課后,他竟有些失望。從頭至尾,王文顯都在念英文講義,而且年年如此,從不增刪。難怪教《近代詩歌》的溫源寧教授說,那情形“好似一個長老會的牧師正在主持葬禮”。
即便在課下,他也枯燥無味。據說,學生登門拜訪,大多是談正事,說完便走,“沒有人逗留,也沒有人希望延長約會時間”。
他不茍言笑,瘦長白凈的臉上,嘴角略微向下撇。1936年外國語文學會的合影里,他穿件深色的西服,搭配斜紋領帶,背著手,和吳宓一左一右立在中央,滿臉嚴肅。自1915年倫敦大學畢業(yè),王文顯便在清華教書,直至1937年學校南遷其間,他歷任教務主任、代理校長和外文系主任。
不同于為人的刻板,他寫出的劇本卻別有一番幽默,“沒有絲毫沉悶無味之處”。
在暗諷袁世凱稱帝的喜劇《夢里京華》中,他寫下一幕大小老婆爭當皇后的鬧?。骸按筇瓪獯没钕裣奶斓墓?。她旋轉得眼花繚亂。一姨太太一個箭步跳到她身后,伸手要抓她的頭發(fā)。她沒有抓住頭發(fā),僅僅撕下她的領子?!?/span>
他的另一部英文喜劇《委曲求全》,寫的則是教授勾心斗角的丑態(tài)。男主角是一位大學校長,一出場,便抱著哈巴狗,大言不慚地對下人說:“我要不耍一點兒手腕,你想我能維持五分鐘之久嗎?”
這是這位代理校長的切身感受嗎?人們不得而知,至少,在現實中不大看得出來。在會議上,他不慌不忙,不東拉西扯;做事方面,他一絲不茍,“各個方面無疵可求”。甚至,他永遠一個樣兒,抽煙斗,打網球,夏天穿短裝,冬天換長袍。
溫源寧說他“像個固定的設備毫無改變”,調侃他為清華的“不倒翁”和“定影液”:“沒有他,清華就不是清華;有了他,不管清華還會再有多少變革,也依舊是清華?!?/span>
與學生曹禺的悲劇不同,王文顯的作品是喜劇,充滿了嘲諷,令人捧腹大笑后若有所思。《委曲求全》在耶魯大學演出時,《波士頓報》一位記者評價:“柔和的、惡嘲的微笑……實在是中國人對于喜劇的一種貢獻?!?/span>
“(他的作品)是那種坐在小劇場里,一邊喝著咖啡和茶,一邊細細品味的話劇?!敝袊囆g研究院話劇研究所副研究員張耀杰說。
1990年,正讀研究生的張耀杰在資料室無意中發(fā)現一本二三十年代的雜志。上面布滿灰塵,舊得“翻幾下就會爛掉”,其中介紹了王文顯。不同于那個年代常有的慷慨激昂,他的劇作文字溫文爾雅,很有情趣。
“這種情趣充滿了文人式幽默,沒有火藥味,溫厚中帶著一絲人文關懷?!睆堃苷f,“我們現在很少還有這種幽默?!?/span>
只是這種情趣“缺乏戰(zhàn)斗性”,這些文字也在以往的戲劇史研究中被忽略。出版于上世紀80年代、被稱為中國戲劇史權威著作的《中國現代戲劇史稿》一書,732頁里對他的介紹只有薄薄4頁?!皠≈兴憩F的民主主義和愛國主義精神以及基于這種精神對當時中國黑暗現實的批判,是在歷史上起了進步作用的。”書中寫道。
清華大學圖書館東北角不遠處,曾是王文顯居住的北院住宅區(qū)。梁啟超、朱自清等學者也一度在這里居住。
而如今,這里則是一大片草坪,稀稀拉拉種著柳樹和楊樹,有學生在看書,也有老人推著童車,早已不復是“點點翠竹千般綠,幾條小路盡文人”的景象了。
問題:
(1)文章已有“《夢里京華》”一例,為何還要列舉“《委曲求全》”?請簡要分析。
(2)請根據文本,探析“沒有他,清華就不是清華;有了他,不管清華還會再有多少變革,也依舊是清華”這句話的涵義。
【參考答案解析】
一、單選題
1.B【解析】學生愿意把教師當作他們的朋友,也期望教師能把他們當作朋友看待,希望在學習、生活、人生等多方面得到教師的指導,希望能與教師一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與幸福。
2.B【解析】根據《中華人民共和國義務教育法》第十七條規(guī)定,縣級人民政府根據需要設置寄宿制學校,保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。
3.D【解析】教師應該按時上課下課,不遲到、不缺課、不拖堂。
4.B【解析】達爾文和法拉第是19世紀的科學家,拉瓦錫是18世紀的科學家,應排除,故只有B項正確。牛頓的經典力學,打破了神主宰世界的迷信,以純粹的規(guī)律來支配世界,這激發(fā)了人們對于人類理性的追求。這種對于理性的追求與癡迷,正是啟蒙運動得以發(fā)起的思想上的重要原因。牛頓所處的那個時代,被人們稱為“理性主義”時代,為啟蒙運動準備了先決條件。
5.D【解析】在Excel中,利用自動填充柄可進行自動填充??梢詫崿F等差、等比等多種形式的填充,還可以進行日期的填充。
二、材料分析題
(1)增強說服力,進一步突出王文顯劇作別有一番幽默,肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響;引出下文對王文顯任代理校長時行事風格的敘寫,形成對比,以突出王文顯治校的持重務實,一絲不茍。
(2)表層方面:王文顯身上體現了清華的特質與精神,在清華有著重要的地位。深層方面:嚴謹的治學精神和包容的治校理念,是清華的靈魂。堅守學術性和包容性,清華就不會因為任何變革而改變;反之,清華將不再是“清華”。
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