關(guān)鍵詞： 教師資格證 2016 小學(xué)

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【每日一練】小學(xué)能力

一、單項(xiàng)選擇題

1.以下不能體現(xiàn)小學(xué)教育的基礎(chǔ)性特點(diǎn)的是(  )

A.小學(xué)教育為提高國(guó)民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

B.小學(xué)教育為各級(jí)各類人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)

C.小學(xué)教育為兒童、少年一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)

D.小學(xué)教育在整個(gè)教育中具有基礎(chǔ)性的特點(diǎn)，對(duì)于每個(gè)公民來(lái)說(shuō)，教育機(jī)會(huì)是均等的

2.教育行動(dòng)研究的主體是(  )

A.專職的科研人員                  B.教師

C.科研群體研究者和個(gè)體研究者      D.學(xué)生

3.下列不屬于班級(jí)的個(gè)體化功能的是（  ）

A.促進(jìn)發(fā)展功能    B.傳遞社會(huì)價(jià)值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo)

C.滿足需求功能    D.矯正功能

4.（  ）認(rèn)為，人是唯一需要教育的動(dòng)物。

A.杜威   B.斯賓塞   C.康德   D.夸美紐斯

5.陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的(  )素養(yǎng)。

A.扎實(shí)的教育理論知識(shí)    B.崇高的職業(yè)道德

C.豐厚的文化學(xué)科知識(shí)    D.過(guò)硬的教學(xué)基本功

6.力求成功者傾向于選擇成功概率為(  )的任務(wù)。

A.25%    B.50%    C.75%    D.100%

7.短時(shí)記憶的信息容量是有限的，為（  ）

A.4～8個(gè)組塊   B.5～8個(gè)組塊   C.4～9個(gè)組塊   D.5～9個(gè)組塊

8.小明在學(xué)習(xí)了哺乳動(dòng)物都是胎生的、虎是哺乳動(dòng)物之后，得出虎是胎生的這一判斷。小明的這種思維形式是(  )

A.抽象概念   B.關(guān)系判斷   C.歸納推理   D.演繹推理

9.在品德形成的認(rèn)同階段，個(gè)體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上（  ）

A.與他人基本相同    B.與大家保持一致     

C.被他人認(rèn)可        D.與他人思想接近

10.吹、拉、彈、唱所屬的技能類型是（  ）

A.操作技能    B.智力技能    C.認(rèn)知技能    D.心智技能

二、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的意義。

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D【解析】D項(xiàng)的描述體現(xiàn)了小學(xué)教育的義務(wù)性特點(diǎn)。考生需準(zhǔn)確區(qū)分小學(xué)教育各個(gè)特點(diǎn)的內(nèi)涵。

2.B【解析】行動(dòng)研究是指實(shí)際工作者(如教師)基于解決實(shí)際問(wèn)題的需要，與專家、學(xué)者及本單位的成員共同合作，將實(shí)際問(wèn)題作為研究的主題，進(jìn)行系統(tǒng)的研究，以及解決實(shí)際問(wèn)題的一種研究方法。其主體是實(shí)際工作者，主要是教師。

3.B【解析】班級(jí)的個(gè)體化功能主要表現(xiàn)在：（1）促進(jìn)發(fā)展功能；（2）滿足需求功能；（3）診斷功能；（4）矯正功能。

4.C【解析】題干描述的是康德的著名論斷。

5.B【解析】略。

6.B【解析】力求成功者的目的是獲取成就，即通過(guò)各種活動(dòng)努力提高自尊心和獲得心理上的滿足，成功概率為50%的任務(wù)是他們有可能選擇的。

7.D【解析】短時(shí)記憶的容量一般是7±2，即5～9個(gè)項(xiàng)目，平均值為7。

8.D【解析】演繹推理是從一般到特殊或具體的推理過(guò)程。

9.B【解析】題干描述的是認(rèn)同的概念。

10.A【解析】操作技能又叫運(yùn)動(dòng)技能、動(dòng)作技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式。日常生活中的寫字、打字、繪畫,音樂(lè)方面的吹、拉、彈、唱,體育方面的田徑、球類、體操,生產(chǎn)勞動(dòng)方面的車、刨、磨等活動(dòng)方式，都屬于操作技能的范疇。

二、簡(jiǎn)答題

1.(1)課外活動(dòng)有利于學(xué)生開(kāi)闊眼界，獲得知識(shí)；

(2)課外活動(dòng)有利于發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力；

(3)課外活動(dòng)是進(jìn)行德育的重要途徑；

(4)課外活動(dòng)是因材施教，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊天地。

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