關(guān)鍵詞: 教師資格證 2023
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一、單選題
1.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是( )
A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
C.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
D.面向全體學(xué)生
2.美國(guó)課程專家( )于1918年出版的《課程》一書,標(biāo)志著課程作為專門研究領(lǐng)域的誕生。
A.博比特
B.斯金納
C.泰勒
D.布魯納
3.學(xué)生新接觸一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域,覺(jué)得“萬(wàn)事開頭難”的原因是未進(jìn)行( )
A.注意轉(zhuǎn)移
B.注意分配
C.注意跳躍
D.注意調(diào)節(jié)
4.下面情況發(fā)生了學(xué)習(xí)的是( )
A.小李從亮處走進(jìn)暗室,視力顯著提高
B.小明喝酒后脾氣變得暴躁
C.大猩猩模仿游人吃餅干
D.小張服用興奮劑后百米賽跑奪冠
5.小學(xué)生初學(xué)英文字母時(shí),常常將其讀成學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音。這種遷移屬于( )
A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負(fù)遷移
二、簡(jiǎn)答題
簡(jiǎn)述做好個(gè)別學(xué)生教育工作的一般要求。
【參考答案解析】
一、單選題
1.B【解析】作為國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)基礎(chǔ)工程的教育,必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新一代人才,這是素質(zhì)教育的時(shí)代特征。
2.A【解析】美國(guó)學(xué)者博比特于1918年出版的《課程》一書,標(biāo)志著課程作為專門研究領(lǐng)域的誕生,這也是教育史上第一本課程理論專著。
3.A【解析】注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù),主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象或由一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)的現(xiàn)象。萬(wàn)事開頭難,是因?yàn)闆](méi)有進(jìn)行注意的轉(zhuǎn)移。
4.C【解析】學(xué)習(xí)是個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。C項(xiàng)符合學(xué)習(xí)的定義。
5.B【解析】負(fù)遷移也叫“抑制性遷移”,是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)產(chǎn)生阻礙作用。順向遷移是指先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響。小學(xué)生初學(xué)英文字母時(shí),受原來(lái)學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音的影響,會(huì)把其讀成漢語(yǔ)拼音,既屬于順向遷移,又屬于負(fù)遷移。
二、簡(jiǎn)答題
(1)摸清情況,分析原因,區(qū)別對(duì)待;
(2)熱愛(ài)和尊重學(xué)生,促其轉(zhuǎn)化;
(3)發(fā)現(xiàn)“閃光點(diǎn)”,及時(shí)表?yè)P(yáng),逐步提高;
(4)自我剖析,制定措施,接受監(jiān)督;(5)常抓不懈,持之以恒。
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