關(guān)鍵詞： 教師資格證 2023

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一、單選題

1.否定教育的等級化、特權(quán)化和專制化的教育特征是（  ）

A.教育的終身化 

B.教育的多元化 

C.教育的民主化 

D.教育的全民化

2.（  ）是學(xué)校的細胞，既是學(xué)校教學(xué)工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的基層集體。

A.學(xué)生社團 

B.課外活動 

C.校園文化 

D.班級

3.項羽在鴻門宴中沒有聽從謀士范增的建議殺掉劉邦，最后落得英雄末路、烏江自刎的下場。從心理學(xué)的角度來看，項羽最需要培養(yǎng)的意志品質(zhì)是（  ）

A.自制性 

B.果斷性 

C.自覺性 

D.堅韌性

4.世界上第一本以“教育心理學(xué)”命名的著作的作者是（  ）

A.桑代克 

B.卡普捷列夫 

C.赫爾巴特 

D.布隆斯基

5.恐怖癥是對特定的無實際危害的事物與場景的（  ）

A.嚴(yán)重懼怕 

B.原因不明的懼怕 

C.非理性的懼怕 

D.持久性懼怕

二、辨析題

挫折感的強度與挫折本身無關(guān)，而是與個人的挫折承受力相關(guān)。

【參考答案解析】

一、單選題

1.C【解析】教育的民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制化的否定。

2.D【解析】班級是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織，是開展教學(xué)活動的基本單位。

3.B【解析】意志的果斷性是一種善于辨明是非、抓住時機、迅速而合理地采取決定并執(zhí)行決定的意志品質(zhì)。項羽在鴻門宴中沒有當(dāng)機立斷，抓住時機殺掉劉邦，體現(xiàn)了其缺乏意志的果斷性。

4.B【解析】1877年，教育家和心理學(xué)家卡普捷列夫發(fā)表了《教育心理學(xué)》一書，這是最早正式以“教育心理學(xué)”命名的著作。

5.C【解析】恐怖癥是對特定的無實際危害的事物與場景的非理性的懼怕。

二、辨析題

（1）這種說法是不正確的。

（2）一個人是否體驗到挫折及其挫折感的強弱，與他們的抱負(fù)水平密切相關(guān)。在同樣的外部情境下，抱負(fù)水平高的人更能感受到挫折。另外，挫折的頻度和解決困境的希望程度也影響一個人對挫折的感受性。個人挫折耐受力不同，對挫折體驗的強度也不同。由于受耐力的個別差異，因而有的人較能忍受嚴(yán)重挫折而毫不灰心喪氣，有的人則遇到一點輕微的挫折就會心灰意懶、意志消沉。心理學(xué)研究表明：人對挫折的耐受力受生理條件、過去挫折的經(jīng)驗以及個人對挫折的主觀認(rèn)識的影響。

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